The utility model provides a simple classified bookshelf for students, which effectively solves the problems that books in existing bookshelves are prone to tilt or fall down and inefficient in use, including vertical boards, which are arranged successively on the right side of vertical boards with multiple partitions, and the first connecting rod is articulated on the rear end face of the partition board and the rear end face of the vertical board except the right side, and the second connecting rod is articulated on the upper end and the adjacent end of the first connecting rod. The second connecting rod is articulated together, and the rear end face of the vertical plate and the diaphragm on the right side are all provided with connecting blocks. The first pull spring is connected between the two connecting blocks, and the third connecting rod is articulated at the end of the diaphragm. The upper end of the diaphragm and the vertical plate except the right side is articulated with the fourth connecting rod, the free end of the third connecting rod is articulated with the adjacent fourth connecting rod, and the vertical plate and the right side are articulated. The upper end of the separator plate is fixed with a fixed block, and a second pull spring is connected between the two fixed blocks. The structure is simple, the operation is convenient, the use efficiency is high, and the learning time is saved.
【技术实现步骤摘要】
一种学生用简易分类书架
本技术涉及学生用品
,特别是涉及一种学生用简易分类书架。
技术介绍
现在的学生学习任务越来越重,甚至在假期和周末时间课程也是排的满满的,课本和资料种类较多,把书本放在书架上,既方便查找,又整洁美观,现有的书架一般都是在一个方形柜体内固定多个隔板,将其分隔成多个储书腔,然后就将书本和文件夹竖向插入腔体内,方便拿取和查找;可是在摆放书本和文件时,由于书本和文件是竖向放置的,很容易向两边倒下,经常需要将整个储书腔放满书才可以使书本放整齐,要是从中间抽取一本书或是文件夹时,一层的书都会向一边倾斜甚至倒下,影响了书架的整齐,还得需要手动整理,占用学习和休息的时间。
技术实现思路
针对上述情况,为克服现有技术之缺陷,本技术之目的就是提供一种学生用简易分类书架,有效的解决了现有书架中书容易发生倾斜或倒下及使用效率低的问题。其解决的技术方案是,本技术包括竖向板,竖向板右侧依次排列设有多个隔板,隔板后端面均铰接有第一连杆,除最右侧之外的隔板和竖向板的后端面均铰接有第二连杆,第一连杆的上端和相邻的第二连杆铰接在一起,竖向板和最右侧的所述隔板的后端面均安装有位于第一连杆和第二连杆下方的连接块,两个连接块之间连接有第一拉簧,隔板上端均铰接有第三连杆,除最右侧之外的隔板和竖向板的上端均铰接有第四连杆,第三连杆的自由端和相邻的第四连杆铰接在一起,竖向板和最右侧的所述隔板的上端均固定有位于第三连杆和第四连杆前方的固定块,两个固定块之间连接有第二拉簧。与现有技术相比,本技术的有益效果是:采用拉簧和连杆结构带动隔板产生左右移动并可以夹紧书本,使放置在竖向板和隔板之间或 ...
【技术保护点】
1.一种学生用简易分类书架,包括竖向板(1),其特征在于,竖向板(1)右侧依次排列设有多个隔板(2),隔板(2)后端面均铰接有第一连杆(3),除最右侧之外的隔板(2)和竖向板(1)的后端面均铰接有第二连杆(4),第一连杆(3)的上端和相邻的第二连杆(4)铰接在一起,竖向板(1)和最右侧的所述隔板(2)的后端面均安装有位于第一连杆(3)和第二连杆(4)下方的连接块(5),两个连接块(5)之间连接有第一拉簧(6),隔板(2)上端均铰接有第三连杆(7),除最右侧之外的隔板(2)和竖向板(1)的上端均铰接有第四连杆(8),第三连杆(7)的自由端和相邻的第四连杆(8)铰接在一起,竖向板(1)和最右侧的所述隔板(2)的上端均固定有位于第三连杆(7)和第四连杆(8)前方的固定块(9),两个固定块(9)之间连接有第二拉簧(10)。
【技术特征摘要】
1.一种学生用简易分类书架,包括竖向板(1),其特征在于,竖向板(1)右侧依次排列设有多个隔板(2),隔板(2)后端面均铰接有第一连杆(3),除最右侧之外的隔板(2)和竖向板(1)的后端面均铰接有第二连杆(4),第一连杆(3)的上端和相邻的第二连杆(4)铰接在一起,竖向板(1)和最右侧的所述隔板(2)的后端面均安装有位于第一连杆(3)和第二连杆(4)下方的连接块(5),两个连接块(5)之间连接有第一拉簧(6),隔板(2)上端均铰接有第三连杆(7),除最右侧之外的隔板(2)和竖向板(1)的上端均铰接有第四连杆(8),第三连杆(7)的自由端和相邻的...
【专利技术属性】
技术研发人员:樊书涵,
申请(专利权)人:赣州金世轩家具有限公司,
类型:新型
国别省市:江西,36
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。