The utility model discloses a computer-aided education and teaching experimental platform, which comprises a box body, wherein a cavity is provided with a partition board, which divides the cavity into a plurality of storage cavities, the upper end of the box body is provided with a computer, and the sides of the box body are provided with a first placement slot, and the two said cavities are separated into a plurality of storage cavities. A first rotating shaft is rotated on the relative inner wall of the first placing groove, and a placing plate corresponding to the position of the first placing groove is fixed on both the first rotating shafts. The lower ends of the two placing plates are provided with a second placing groove, and the relative inner wall of the two placing grooves is rotated and connected with a second rotating shaft. The two second rotating shafts are fixedly sleeved with sleeves corresponding to the positions of the second placing grooves. The utility model has the advantages of simple structure, convenient operation, expanding the area of the desktop without increasing the volume of the experimental platform, facilitating the implementation of teaching and improving the quality of teaching.
【技术实现步骤摘要】
一种计算机辅助教育教学实验台
本技术涉及教学实验台
,尤其涉及一种计算机辅助教育教学实验台。
技术介绍
随着电子科技的发展,计算机被应用于各行各业,比如制造业、农业、商业和教育等等,在计算机的辅助下,使得各行各业都有了质的飞跃发展。其中我们较常见的就是计算机辅助的教学类讲桌和试验台。现有的实验台在放置一台电脑后,桌面的面积就会显得非常小了,这样教师会受桌面面积的影响,不方便施展教学,如果增大实验台的体积,虽然可以增大桌面面积,但在不使用时,搬运和占地面积的问题就凸显了出来。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点和问题,而提出的一种计算机辅助教育教学实验台。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种计算机辅助教育教学实验台,包括箱体,所述箱体内设有空腔,所述空腔内设有隔板,所述隔板将空腔分隔为多个储物腔,所述箱体的上端设有计算机,所述箱体的两侧壁上均设有第一放置槽,两个所述第一放置槽的相对内侧壁上均转动连接有第一转轴,两个所述第一转轴上均固定套接有与第一放置槽位置相对应的放置板,两个所述放置板的下端均设有第二放置槽,两个所述第二放置槽的相对内侧壁上均转动连接有第二转轴,两个所述第二转轴上均固定套接有与第二放置槽位置相对应的套柱,两个所述套柱内均设有滑槽,两个所述滑槽内均设有支撑腿,两个所述支撑腿均滑动连接在滑槽内,两个所述套柱的侧壁上均设有定位机构,所述箱体的下端设有多个行走机构。优选的,所述定位机构包括定位销,所述套柱的侧壁上设有与滑槽连通的滑孔,所述滑孔的内侧壁上设有第三放置槽,所述定位销滑动连接在滑孔内,所述定位销上固定套接有第 ...
【技术保护点】
1.一种计算机辅助教育教学实验台,包括箱体(4),其特征在于,所述箱体(4)内设有空腔,所述空腔内设有隔板(14),所述隔板(14)将空腔分隔为多个储物腔(13),所述箱体(4)的上端设有计算机(3),所述箱体(4)的两侧壁上均设有第一放置槽(9),两个所述第一放置槽(9)的相对内侧壁上均转动连接有第一转轴(2),两个所述第一转轴(2)上均固定套接有与第一放置槽(9)位置相对应的放置板(5),两个所述放置板(5)的下端均设有第二放置槽(1),两个所述第二放置槽(1)的相对内侧壁上均转动连接有第二转轴(6),两个所述第二转轴(6)上均固定套接有与第二放置槽(1)位置相对应的套柱(8),两个所述套柱(8)内均设有滑槽(7),两个所述滑槽(7)内均设有支撑腿(10),两个所述支撑腿(10)均滑动连接在滑槽(7)内,两个所述套柱(8)的侧壁上均设有定位机构,所述箱体(4)的下端设有多个行走机构。
【技术特征摘要】
1.一种计算机辅助教育教学实验台,包括箱体(4),其特征在于,所述箱体(4)内设有空腔,所述空腔内设有隔板(14),所述隔板(14)将空腔分隔为多个储物腔(13),所述箱体(4)的上端设有计算机(3),所述箱体(4)的两侧壁上均设有第一放置槽(9),两个所述第一放置槽(9)的相对内侧壁上均转动连接有第一转轴(2),两个所述第一转轴(2)上均固定套接有与第一放置槽(9)位置相对应的放置板(5),两个所述放置板(5)的下端均设有第二放置槽(1),两个所述第二放置槽(1)的相对内侧壁上均转动连接有第二转轴(6),两个所述第二转轴(6)上均固定套接有与第二放置槽(1)位置相对应的套柱(8),两个所述套柱(8)内均设有滑槽(7),两个所述滑槽(7)内均设有支撑腿(10),两个所述支撑腿(10)均滑动连接在滑槽(7)内,两个所述套柱(8)的侧壁上均设有定位机构,所述箱体(4)的下端设有多个行走机构。2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学实验台,其特征在于,所述定位机构包括定位销(17),所述套柱(8)的侧壁上设有与滑槽(7)连通的滑孔,所述滑孔的内侧壁上设有第三放置槽,所述定位销(17)滑动连接在滑孔内,所述定位销(17)上固定套接有第一限位环(25),所述第一限位环(25)滑动连接在第三放置槽内,所述定位销(17)上套接有弹簧(18),所述弹簧(18)两端分别与第三放置槽的内侧壁和第一限位环(25)的侧壁相抵,所述支撑腿(10)的侧壁上等...
【专利技术属性】
技术研发人员:万青,
申请(专利权)人:重庆工程职业技术学院,
类型:新型
国别省市:重庆,50
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。