一种录制实训教学视频的音、视频采集装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种录制实训教学视频的音、视频采集装置，包括一支架，支架的横梁上面等间距的设置有3个摄像机底座；支架的横梁下面等间距的设置有3个补光灯；支架的底端设置有轮子，支架上还设置有录音话筒和一放置板；摄像机底座通过旋转轴与支架的横梁连接，旋转轴的轴线与支架的横梁相平行，以使摄像机底座可以绕旋转轴旋转；补光灯通过竖直旋转轴和水平旋转轴与支架的横梁连接。该设备可以同时搭载多台摄像机，具有多角度全方位采集视频信息，多角度补光等功能。从而保证教学视频录制的优质完整。

Audio and video collecting device for recording practice teaching video

The utility model discloses a training video recording audio and video acquisition device, which comprises a bracket, the bracket on the cross beam spacing is provided with 3 camera base; the bracket beam spacing is provided with 3 lights; the bottom of the bracket is provided with wheels, the bracket is also provided with a recording the microphone and a placing plate; the camera base connected by the rotating shaft beam and the bracket, and the bracket beam axis rotation axis is parallel to the camera so that the base can rotate around the rotation axis; light beams connected by a rotation axis and the vertical axis of rotation and the level of support. At the same time, the equipment can be equipped with multiple cameras, with a full range of multi angle video information acquisition, multi angle lighting etc.. To ensure the quality of teaching video recording integrity.

【技术实现步骤摘要】

本技术属于录像装置
，具体涉及一种录制实训教学视频的音、视频采集装置。
技术介绍
在机械加工/设备组装等实际操作训练课程的教学视频录制中，由于机械加工/设备组装等实际操作复杂，只采用一台摄像机单角度对教学操作过程进行摄像，无法全方位完整的表现实训操作内容，从而影响教学视频的教学质量；采用多台摄像机对实训操作过程进行摄像时，通常每台摄像机各自单独进行支架，多个摄像机位置分散，从而使录制现场混乱，影响实操环境的规整，易造成安全隐患，且不利于摄像机的集中管理。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种录制实训教学视频的音、视频采集装置。该系统主要用于机械加工/设备组装等实际操作训练课程的教学活动录制，亦可用于对学生实操考核时的视频录制；本技术可以同时搭载多台摄像机，具有多角度全方位采集视频信息，多角度补光等功能。本技术是通过以下技术方案实现的：一种录制实训教学视频的音、视频采集装置，包括一支架，支架的横梁上面等间距的设置有第一摄像机底座、第二摄像机底座、第三摄像机底座；支架的横梁下面等间距的设置有第一补光灯、第二补光灯、第三补光灯；支架的底端设置有轮子；支架上还设置有录音话筒和一放置板；第一摄像机底座、第二摄像机底座和第三摄像机底座的结构相同，每个摄像机底座通过旋转轴与支架的横梁连接，旋转轴的轴线与支架的横梁相平行，以使摄像机底座可以绕旋转轴旋转；第一补光灯、第二补光灯和第三补光灯的结构相同，每个补光灯通过竖直旋转轴和水平旋转轴与支架的横梁连接。本技术的优点和有益效果为：本技术可同时搭载多台摄像机和补光灯，且拍摄角度和补光角度任意可调。从而保证对实训操作现场进行多角度全方位视频录制；同时，便于对多台摄像机进行集中管理。本技术主要用于机械加工/设备组装等实际操作训练课程的教学活动录制，亦可用于对学生实操考核时的视频录制，在操作过程中，多个摄像机从多角度拍摄操作过程，能实现全方位还原教学过程或者对学生操作方式进行多角度视频采集。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的侧视图(未画出支架的轮子)。其中：1为支架，2为第一摄像机底座，3为第二摄像机底座，4为第三摄像机底座，5为第一摄像机，6为第二摄像机，7为第三摄像机，8为第一补光灯，9为第二补光灯，10为第三补光灯，11为轮子，12为录音话筒，13为放置板。具体实施方式下面结合具体实施例进一步说明本技术的技术方案。如图1所示，本技术所涉及的一种录制实训教学视频的音、视频采集装置，包括一支架1，支架的横梁上面等间距的设置有3个摄像机底座：第一摄像机底座2、第二摄像机底座3、第三摄像机底座4；支架的横梁下面等间距的设置有3个补光灯：第一补光灯8、第二补光灯9、第三补光灯10；所述第一摄像机底座2和第一补光灯8上下对应，第二摄像机底座3和第二补光灯9上下对应，第三摄像机底座4和第三补光灯10上下对应；支架1的底端设置有轮子11；支架1的一侧设置有放置板13；支架1的另一侧设置有录音话筒12；第一摄像机底座2上设置有第一摄像机5、第二摄像机底座3上设置有第二摄像机6、第三摄像机底座4上设置有第三摄像机7，所述放置板13用于放置摄像机的控制器或者主机；如图2所示，摄像机底座(包括第一摄像机底座、第二摄像机底座、第三摄像机底座)通过旋转轴a与支架1的横梁连接，旋转轴a的轴线与支架1的横梁相平行，以使摄像机底座可以绕旋转轴a(或者横梁)旋转，以调节摄像机底上的摄像机的镜头角度；补光灯(包括第一补光灯、第二补光灯、第三补光灯)通过竖直旋转轴b和水平旋转轴c与支架1的横梁连接，通过竖直旋转轴b和水平旋转轴c补光灯可以自由调节角度。本技术可同时搭载多台摄像机和补光灯，且拍摄角度和补光角度任意可调。从而保证对实训操作现场进行多角度全方位视频录制；同时，便于对多台摄像机进行集中管理。本技术主要用于机械加工/设备组装等实际操作训练课程的教学活动录制，亦可用于对学生实操考核时的视频录制，在操作过程中，多个摄像机从多角度拍摄操作过程，能实现全方位还原教学过程或者对学生操作方式进行多角度视频采集。以上对本技术做了示例性的描述，应该说明的是，在不脱离本技术的核心的情况下，任何简单的变形、修改或者其他本领域技术人员能够不花费创造性劳动的等同替换均落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种录制实训教学视频的音、视频采集装置，其特征在于：包括一支架，支架的横梁上面等间距的设置有第一摄像机底座、第二摄像机底座、第三摄像机底座；支架的横梁下面等间距的设置有第一补光灯、第二补光灯、第三补光灯；支架的底端设置有轮子；支架上还设置有录音话筒和一放置板；第一摄像机底座、第二摄像机底座和第三摄像机底座的结构相同，每个摄像机底座通过旋转轴与支架的横梁连接，旋转轴的轴线与支架的横梁相平行；第一补光灯、第二补光灯和第三补光灯的结构相同，每个补光灯通过竖直旋转轴和水平旋转轴与支架的横梁连接。

【技术特征摘要】
1.一种录制实训教学视频的音、视频采集装置，其特征在于：包括一支架，支架的横梁上面等间距的设置有第一摄像机底座、第二摄像机底座、第三摄像机底座；支架的横梁下面等间距的设置有第一补光灯、第二补光灯、第三补光灯；支架的底端设置有轮子；支架上还设置有录音...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏琪，
申请(专利权)人：天津博普科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12