观看角度可调整的新型多媒体教学连体桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种结构简单，使用方便，多功能的观看角度可调整的新型多媒体教学连体桌椅，它包括座椅，桌体和连接组件，桌体通过连接组件连接在座椅之上，桌体上设置有用于安装平板电脑的安装板组件和用于隐藏收纳安装板的收纳凹槽，收纳凹槽左右两侧向内凹设有两条滑槽，两条滑槽呈横向平行设置，两条滑槽沿其长度方向上间隔设置有数组第一定位孔，安装板组件包括安装板，两个滑块、两个弹性件、两根螺栓和两个弹簧柱塞，两个滑块上分别设置有两个安装孔，两根螺栓依次穿过两个弹性件、两个滑块上的两个安装孔安装在安装板的左右两侧的螺孔上，两个弹簧柱塞分别固定安装在两个滑块上，两个弹簧柱塞与每组第一定位孔相对应。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种椅子，具体涉及一种结构简单，使用方便，多功能的观看角度可调整的新型多媒体教学连体桌椅。
技术介绍
—般的多媒体教室(或者会议室)都是由固定的课桌配合若干座椅构成，这样固定不变的布局占据了多媒体教室的大部分位置，不能满足不同教学的需求，特别是在会议室内，这种固定的布局直接影响会议的效果，为了解决这一问题，中国技术专利申请201320573056.7公开了一种可移动连体办公桌椅，该技术中的桌体结构简单，功能有限，不能满足各种多媒体教学环境或者会议环境的需求。因此，需要对现有桌椅的结构进行改进，以解决现有技术中存在的问题。
技术实现思路
针对以上的不足，本技术提供了一种结构简单，使用方便，多功能的观看角度可调整的新型多媒体教学连体桌椅，它包括座椅，桌体和连接组件，所述桌体通过所述连接组件连接在所述座椅之上，还包括安装板组件，所述安装板组件包括安装板，至少一个弹性件和两根螺栓，所述安装板的左右两侧对应位置分别设置有螺孔，每一所述螺栓的一端分别安装在对应所述螺孔内，每一螺栓的另一端连接桌体，所述弹性件套住螺栓，且位于安装板与桌体之间。为了进一步实现本技术，所述桌体的上表面凹设有用于隐藏收纳安装板的收纳凹槽，每一螺栓的另一端分别连接所述收纳凹槽左右两侧。为了进一步实现本技术，所述收纳凹槽左右两侧向内凹设有两条滑槽，两条所述滑槽呈横向平行设置，两条所述滑槽沿其长度方向上间隔设置有数组第一定位孔，所述安装板组件包括安装板，两个滑块、两个弹性件、两根螺栓和两个弹簧柱塞，两个所述滑块上分别设置有两个安装孔，两根所述螺栓依次穿过两个弹性件、两个滑块上的两个安装孔安装在安装板的左右两侧的螺孔上，两个所述弹簧柱塞分别固定安装在两个所述滑块上，两个所述弹簧柱塞与每组所述第一定位孔相对应，通过两个弹簧柱塞和第一定位孔的配合以将安装板组件安装在所述收纳凹槽内。为了进一步实现本技术，所述收纳凹槽的内底面上设置有至少一个垫片。为了进一步实现本技术，其特征在于，所述连接组件采用伸缩结构，以调整座椅与桌体之间的间距。为了进一步实现本技术，所述连接组件包括内套管和外套管，所述内套管和外套管呈横向设置，内套管的后端固定连接座椅，其前端滑设在外套管的管腔内，内套管的管壁上设置有弹簧柱塞，外套管的前端固定连接桌体，外套管的管壁上沿其长度方向间隔设置有数个可与所述弹簧柱塞配合动作的第二定位孔。为了进一步实现本技术，所述连接组件的后端采用转动结构转动连接座椅，前端固定连接桌体。为了进一步实现本技术，所述连接组件包括内套管、外套管和复位弹簧，所述内套管和外套管呈横向设置，内套管的后端转动连接座椅，其前端滑设在外套管的管腔内，外套管的前端固定连接桌体，所述复位弹簧安装于所述内套管与座椅之间，以阻止内套管转动。为了进一步实现本技术，还包括桌腿，所述桌腿采用伸缩结构。为了进一步实现本技术，桌腿包括桌腿内管和桌腿外管，所述桌腿内管的顶端设置有弹簧和连接在所述弹簧上的凸块，底端上固定安装有一个轮，所述桌腿外管套设在桌腿内管上，桌腿外管的顶端固定连接桌体，底端对应于桌腿内管的凸块位置设置有桌腿定位孔。本技术的有益效果:1、本技术的座椅与桌体连成一体，方便用户使用，桌体上设置有用于安装平板电脑的安装板，安装板可以与桌面形成不同的角度，从而使得安装板上的平板电脑与桌面形成不同的角度，以满足不用使用者的需求，桌体上对应于安装板的位置还设置有收纳凹槽，当不使用平板电脑时可以将安装板盖上，已经平板电脑合在收纳凹槽内，安装板盖上后，其上表面与桌面相平齐，形成一个平整的平面，供使用者使用；收纳凹槽内设置有数个垫片，以避免平板电脑与收纳凹槽的内底面之间直接接触，从而降低收纳平板电脑时对其造成的摩擦影响，避免损坏平板电脑，以及刮花平板电脑的外壳。2、本技术的桌体通过连接组件可水平转动连接在座椅之上，从而使桌体可以绕着座椅旋转打开，方便使用者进入到座椅上，连接组件与座椅之间设置有复位弹簧，以便于桌体旋转打开后能够自动复位，连接组件采用可伸缩的结构，从而实现调整桌体与座椅之间的前后距离。3、本技术还设置有桌腿，以辅助支撑桌面，使桌体能够承受更大的重量(便于使用者可以趴在桌体上休憩)，同时桌腿上设置有万向轮，以便于配合桌体的旋转和伸缩，桌腿采用可伸缩结构，当不使用桌腿时可以缩回桌腿，便于清洁工人打扫桌低。【附图说明】图1为本技术中的安装板打开时的主视图；图2为图1中连体桌椅轴测示意图图；图3为本技术的安装板组件与收纳凹槽的连接结构剖视示意图；图4为本技术的安装板与两个滑块的安装结构的剖视示意图；图5为图1中连体桌椅上的安装板组件的右视图；图6为本技术的安装板盖上时的结构示意图；图7为本技术桌腿的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图对本技术进行进一步阐述，其中，本技术的方向以图1为标准。如图1所示，本技术的观看角度可调整的新型多媒体教学连体桌椅，包括座椅1、桌体2、连接组件3和桌腿4，桌体2通过连接组件3连接于座椅1之上，桌腿4固定安装在桌体2之上，用于辅助支撑桌体2。如图1所不，座椅1包括椅座支撑体、与椅座支撑体一体成型的椅背和左右扶手、椅腿、和椅座转轴12，椅座转轴12呈纵向设置，其顶端固定连接椅座支撑体的下表面，底端固定连接椅腿，椅座支撑体通过椅座转轴12可以以椅腿为支点在水平面上旋转任意角度，椅腿的下表面的左右两侧上分别固定安装有三万向轮，座椅1通过万向轮可以在地面上任意移动。如图1所示，桌体2通过连接组件3连接在座椅1的前方，实现课桌的功能，如图2所示，桌体2上设置有用于隐藏收纳平板电脑的收纳凹槽21、用于安装平板电脑的安装板组件22和设置在收纳凹槽21左边用于放置水杯的杯槽23，收纳凹槽21设置在桌体2的中央位置，是桌体2上表面向下凹陷形成的长方体，收纳凹槽21的形状与安装板组件22的形状相匹配，如图3所示，收纳凹槽21的左右两侧的侧面上分别向内凹设有两条滑槽211，两条滑槽211呈横向平行设置，并且两条滑槽211的长度与其所在侧面的长度相一致，沿着两条滑槽211的长度方向上对应地设置有数组第一定位孔212，数组第一定位孔212等间距地设置在两条滑槽211上，收纳凹槽21的内底面上沿其四周还设置有数个垫片，以避免平板电脑与收纳凹槽21的内底面之间直接接触，从而降低收纳平板电脑时对其造成的摩擦影响，避免损坏平板电脑，以及刮花平板电脑的外壳，杯槽23为桌体2上表面向下凹陷形成的正方体。如图2所示，安装板组件22安装于收纳凹槽21内，如图3和图4所示，安装板组件22包括安装板221、两个滑块222、两个弹性件223、两根螺栓224和两个当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种观看角度可调整的新型多媒体教学连体桌椅，它包括座椅，桌体和连接组件，所述桌体通过所述连接组件连接在所述座椅之上，其特征在于，还包括安装板组件，所述安装板组件包括安装板，至少一个弹性件和两根螺栓，所述安装板的左右两侧对应位置分别设置有螺孔，每一所述螺栓的一端分别安装在对应所述螺孔内，每一螺栓的另一端连接桌体，所述弹性件套住螺栓，且位于安装板与桌体之间。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：崔金敏，
申请(专利权)人：崔金敏，
类型：新型
国别省市：广东;44