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本发明公开了一种基于情绪融合的双状态个性化知识追踪方法，包括以下步骤：1.定义基本概念；2.构建LSTM变体的知识状态拟合网络获取情绪增强的知识状态；3.设计一个情绪状态追踪网络来监测学生在每次学习答题时的个性化情绪状态；4.基于个性化情绪...
该专利属于安徽大学所有，仅供学习研究参考，未经过安徽大学授权不得商用。

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