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本发明涉及教育技术和人机交互技术领域，并公开了一种听障生课堂专注度评估方法，首先利用摄像机采集分析听障生的头部姿态数据，得到每帧图像中学生的头部位置坐标，抬头分布和人脸朝向偏航角度与教师的头部位置坐标，使用以上数据计算得到学生的头部方向专注...
该专利属于浙江工业大学所有，仅供学习研究参考，未经过浙江工业大学授权不得商用。

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