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本申请公开一种基于认知负荷测量教学水平的方法和装置。所述方法包括测量学习者在教学之前的学前测评分数；采集学习者在教学过程中的多种神经生理信号，从多种神经生理信号中分别提取神经生理数据特征值，并对多种神经生理特征值进行融合处理，得到学习者的认...
该专利属于清华大学所有，仅供学习研究参考，未经过清华大学授权不得商用。

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