【技术实现步骤摘要】
用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板
用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板属于书写用具
。
技术介绍
儿童在书写时儿童的低位握笔姿势偏低,会使儿童趴下来近距离写字,导致近视、驼背和脊柱侧弯。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板。本专利技术的特征在于,含有:书写垫手板(I)、书写垫手板斜坡(2)、镂空书写区(3)、以及限写框(4),其中:书写垫手板(I),厚度在0.3cm?3cm之间,呈长方形;书写垫手板斜坡(2),沿着所述书写垫手板(I)的长度方向向下倾斜,镂空书写区(3)和限写框(4),共同位于一块沿长度方向与所述书写垫手板⑴长边相连的延长板上,其中:镂空书写区(3),是一个开在所述延长板上且是平行且连接于所述书写垫手板斜坡(2)的长方形镂空框,长度不大于所述书写垫手板斜坡(2)的长边,其厚度薄于垫手板(I),供儿童习字用,限写框(4),覆盖了所述延长板除了所述镂空框书写区(3)以外的其余部分,以保证书写时儿童的手托在所述书写垫手板(I)上。是透明的。在所述书写垫手板(I)宽度方向的左侧或右侧有一个用于移动所述垫板的垫 ...
【技术保护点】
用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板,其特征在于,含有:书写垫手板(1)、书写垫手板斜坡(2)、镂空书写区(3)、以及限写框(4),其中:书写垫手板(1),厚度在0.3cm~3cm之间,呈长方形,书写垫手板斜坡(2),沿着所述书写垫手板(1)的长度方向向下倾斜,镂空书写区(3)和限写框(4),共同位于一块沿长度方向与所述书写垫手板(1)长边相连的延长板上,其中:镂空书写区(3),是一个开在所述延长板上且是平行且连接于所述书写垫手板斜坡(2)的长方形镂空区域,长度不大于所述书写垫手板斜坡(2)的长边,供儿童习字用,限写框(4),其厚度薄于垫手板(1),覆盖了所述延长板除了所述镂空书 ...
【技术特征摘要】
1.用于矫正儿童低位握笔姿势的垫板,其特征在于,含有:书写垫手板(I)、书写垫手板斜坡(2)、镂空书写区(3)、以及限写框(4),其中: 书写垫手板(I),厚度在0.3cm?3cm之间,呈长方形, 书写垫手板斜坡(2),沿着所述书写垫手板(I)的长度方向向下倾斜, 镂空书写区(3)和限写框(4),共同位于一块沿长度方向与所述书写垫手板(I)长边相连的延长板上,其中: 镂空书写区(3),是一个开在所述延长板上且是平行且连接于所述书写垫手板斜坡(2)的长方形镂空区域,长度不大于所述书写垫手板斜坡...
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