一种具有滑轨的学习桌制造技术

本发明专利技术涉及一种具有滑轨的学习桌，包括桌面，桌面的下方设置有内部中空下端开口的桌腿本体，所述桌腿本体的内部嵌有增高段，所述桌面的前端设置有横向滑轨，所述横向滑轨上设置有若干个滑动元件；所述桌面的一侧开设有纵向滑轨，所述纵向滑轨上设置有可沿纵向滑轨滑动的书托。本发明专利技术的具有滑轨的学习桌，通过设置滑轨，在滑轨上设置可沿滑轨滑动的书托和文具筒等，可使学生在相对舒适的位置查看书本和获取文具。同时，学生能够根据实际需要，各自调整桌子的高度。

【技术实现步骤摘要】
一种具有滑轨的学习桌
本专利技术涉及一种桌子，特别是涉及一种具有滑轨的学习桌。
技术介绍
学习桌是学生们学习的主要场所。现有的学习桌，为了放置水杯和文具，大多在桌面的一角固定有至少能容纳水杯底部的筒形件和文具筒；为了便于书本摆放、固定和查看，在学习桌的适当位置设置书本支架。但是，筒形件、文具筒和书本支架都是固定在学习桌上，不能移动。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种具有滑轨的学习桌。为实现上述目的，本专利技术所采取的技术方案如下。一种具有滑轨的学习桌，包括桌面，桌面的下方设置有内部中空下端开口的桌腿本体，所述桌腿本体的内部嵌有增高段，所述桌面的前端设置有横向滑轨，所述横向滑轨上设置有若干个滑动元件；所述桌面的一侧开设有纵向滑轨，所述纵向滑轨上设置有可沿纵向滑轨滑动的书托。进一步地，所述滑动元件的数目为2个，两个所述滑动元件上分别设置有环筒件和文具筒。进一步地，所述环筒件可拆卸地设置在所述滑动元件上。进一步地，所述文具筒可拆卸地设置在所述滑动元件上。本专利技术的有益效果是:本专利技术的具有滑轨的学习桌，通过设置滑轨，在滑轨上设置可沿滑轨滑动的书托和文具筒等，可使学生在相对舒适的位置查看书本和获取文具。同时，学生能够根据实际需要，各自调整桌子的高度。【附图说明】图1为本专利技术的具有滑轨的学习桌的结构示意图。图中，1-桌面，2-桌腿本体，3-增高段，4-横向滑轨，5-纵向滑轨，6-第一滑动元件，7-环筒件，8-第二滑动兀件，9-文具筒，10-书托。【具体实施方式】为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图及实施例对本专利技术作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。本专利技术的具有滑轨的学习桌如图1所示，包括桌面1，桌面I的下方设置有内部中空下端开口的桌腿本体2，桌腿本体2的内部嵌有增高段3，桌面I的前端设置有横向滑轨4，横向滑轨4上设置有第一滑动元件6和第二滑动元件8 ;第一滑动元件6上设置有环筒件7，环筒件7用于放置水杯，第二滑动元件8上设置有文具筒9，环筒件7和文具筒9均是可拆卸地设置在滑动元件上，学生可将水杯和文具筒滑动到自己喜欢和方便的位置，不仅获取方便，还能激发学习乐趣；桌面I的一侧开设有纵向滑轨5，纵向滑轨5上设置有可沿纵向滑轨5滑动的书托10，使用时可根据学生的身高和距离课桌的远近调整书托10在桌面I上的位置，当身体前倾或者后仰时也可相应调整书托10的位置。本专利技术的具有滑轨的学习桌，通过设置滑轨，在滑轨上设置可沿滑轨滑动的书托和文具筒等，可使学生在相对舒适的位置查看书本和获取文具。同时，学生能够根据实际需要，各自调整桌子的高度。以上所述仅为本专利技术的较佳实施例，并非用来限定本专利技术的实施范围；如果不脱离本专利技术的精神和范围，对本专利技术进行修改或者等同替换，均应涵盖在本专利技术权利要求的保护范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种具有滑轨的学习桌，包括桌面，桌面的下方设置有内部中空下端开口的桌腿本体，所述桌腿本体的内部嵌有增高段，其特征在于，所述桌面的前端设置有横向滑轨，所述横向滑轨上设置有若干个滑动元件；所述桌面的一侧开设有纵向滑轨，所述纵向滑轨上设置有可沿纵向滑轨滑动的书托。

【技术特征摘要】
1.一种具有滑轨的学习桌，包括桌面，桌面的下方设置有内部中空下端开口的桌腿本体，所述桌腿本体的内部嵌有增高段，其特征在于，所述桌面的前端设置有横向滑轨，所述横向滑轨上设置有若干个滑动元件；所述桌面的一侧开设有纵向滑轨，所述纵向滑轨上设置有可沿纵向滑轨滑动的书托。2.根据权利要求1所述的具...

【专利技术属性】
技术研发人员：王欣悦，王景晨，
申请(专利权)人：王欣悦，
类型：发明
国别省市：