一种太阳日和恒星日演示器制造技术

本实用新型专利技术涉及一种太阳日和恒星日演示器，由大圆盘部分、小圆盘部分、连接线、实心球、挂钉部分构成，挂钉部分通过连接线与大圆盘部分、小圆盘部分、实心球相连接，小圆盘部分通过螺丝固定在大圆盘部分上，并且可以围绕大圆盘部分的圆心做360度转动。本实用新型专利技术具有结构简单，操作、携带方便等优点，非常适合教学使用；结合高中地理上册第一单元直观、生动的演示出太阳日和恒星日原理。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种太阳日和恒星日演示器
本技术涉及教学器具，尤其是一种太阳日和恒星日演示器。
技术介绍
在高中地理必修课上册第一单元中，《宇宙中的地球》是一个难点。抽象的思维是学生不能很好地理解太阳日与恒星日，而后面的地球的运行环节是基于此的，很多学生因为对此处不能理解而影响到后面的学习。传统的教学以文字或者图表来展示并不能真正的方便教学，增强学生理解。
技术实现思路
针对上述存在的不足之处，本技术提供一种结构简单，操作、携带方便的太阳日和恒星日演示器。为实现上述目的，本技术提供一种太阳日和恒星日演示器，由大圆盘部分、小圆盘部分、连接线、实心球、挂钉部分构成，挂钉部分通过连接线与大圆盘部分、小圆盘部分、实心球相连接，小圆盘部分通过螺丝固定在大圆盘部分上，并且可以围绕大圆盘部分的圆心做360度转动。实心球通过连接线与小圆盘部分圆心连接，由于所述实心球受重力，故方向始终保持一致。与现有技术相比，本技术具有以下优点:`本技术具有结构简单，携带方便，方便学生理解等优点，非常地理教学使用。【附图说明】图1为本技术的结构图；主要元件符号说明如下:I大圆盘部分 2小圆盘部分3实心球4连接线5挂钉部分【具体实施方式】为了更清楚的表述本技术，下面结合附图对本技术作进一步的描述。如图1所示，本技术提供一种太阳日和恒星日演示器，由大圆盘部分1、小圆盘部分2、连接线4、实心球3、挂钉部分5构成。用一个硬纸板做成半径30cm的大圆，制成所述大圆盘部分I,将所述大圆盘部分I的圆心部分画一个半径6cm小圆圈涂成红色,代表太阳A。用硬纸板做成半径8cm的小圆，制成所述小圆部分2，代表地球，用螺丝固定在所述大圆盘部分I的边缘处，所述大圆盘部分I的外圈代表地球的公转轨道。将所述挂钉部分5，挂在墙上或者黑板上，将所述连接线4连接挂钉部分5，然后所述连接线4连接到所述大圆盘部分I的圆心，用螺丝固定；再将所述连接线4连接到所述小圆盘部分2的圆心，用螺丝固定；最后将所述连接线4连接所述实心球3。由于所述实心球3受重力，所述实心球3和所述小圆盘部分2 —直会处于垂直，且方向不变。在所述小圆盘部分2上面画一个观测点P,当观测点P,和所述小圆盘部分2的圆心，所述大圆盘部分I的圆心，三点处于同一直线，且观测点P在所述大圆盘部分I的圆心和所述小圆盘部分2的圆心中间时，为太阳日。当所述小圆盘部分2的观测点P,处于所述小圆盘部分2的圆心和所述实心球3的中间，且处于同一直线时，为一个恒星日。操控所述小圆盘部分2，围绕所述大圆盘部分I的圆心转动，并且让所述小圆盘部分2围绕其圆心自己转动，就可以演示出地球公转的同时自传的状态，这样就很容易的展示出太阳日。因为恒星距离地球很远，所以其光线等同于平行光，所述实心球3和所述小圆盘部分2之间的连线就代表恒星射来的光线，所以转动所述小圆盘部分2的同时，就可以展示恒星日。以上公开的仅为本技术具体实施例，但是，本技术并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种太阳日和恒星日演示器，由大圆盘部分、小圆盘部分、连接线、实心球、挂钉部分构成，挂钉部分通过连接线与大圆盘部分、小圆盘部分、实心球相连接，其特征在于，小圆盘部分通过螺丝固定在大圆盘部分边缘处。

【技术特征摘要】
1.一种太阳日和恒星日演示器，由大圆盘部分、小圆盘部分、连接线、实心球、挂钉部分构成，挂钉部分通过连接线与大圆盘部分、小圆盘部分、实心球相连接，其特征在于，小...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蕾，
申请(专利权)人：王蕾，
类型：实用新型
国别省市：