教学用大屏显示器制造技术

本实用新型专利技术涉及显示器技术领域，特别涉及教学用大屏显示器，该显示器为多边形结构设置，包括底壳和带有显示屏幕的面壳，所述面壳与所述底壳通过转轴机构连接，所述转轴机构设置于所述多个边的任意一边侧，所述面壳与所述底壳在盖合状态下对应的多个边分别相对设置；本实用新型专利技术由一个工作人员就能够进行快速拆修，不仅减少人力成本，而且还提高工作效率。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
教学用大屏显示器
本技术涉及显示器
，特别涉及教学用大屏显示器。
技术介绍
用于教学的大屏显示器，为了便于学习者的观看，往往需要选择较大的显示屏幕，同时由于教学环境的特殊情况，需要将芯片、音频解析器、音频播放器和无线接收器等各个电子元器件均安装于显示器内，由于将众多的电子元器件均安装于显示器，因此极大地增加了显示器出现故障的几率。每当显示器出现故障进行检修时，都需要将显示器拆卸后进行维修，而现有技术中的教学用大屏显示器包括底壳和带有显示屏幕的面壳，底壳通过螺栓与面壳盖合。上述现有技术中存在以下一些问题，由于该显示器属于大屏的显示器，因此后壳较大，在维修过程中，需要两个人以上才能够将后壳打开，且维修好后，同样需要两个人以上才能将后壳盖上，整个维修过程耗时、耗力，工作效率非常低，且在后壳与前壳盖合过程中存在放置偏差的情况，由此可能导致部分电子元件器的损毁。
技术实现思路
本技术的目的在于避免上述现有技术中的不足之处而提供一种能够由一个工作人员就完成拆修工作，不仅减少人力成本，而且还提高工作效率的教学用大屏显示器。本技术的目的通过以下技术方案实现:提供了一种教学用大屏显示器，该显示器为多边形结构设置，包括底壳和带有显示屏幕的面壳，所述面壳与所述底壳通过转轴机构连接，所述转轴机构设置于所述多个边的任意一边侧，所述面壳与所述底壳在盖合状态下对应的多个边分别相对设置。其中，所述转轴机构包括第一 U型支架、第二 U型支架和转轴，所述第一 U型支架与所述第二 U型支架通过所述转轴转动连接，所述第一 U型支架设于所述面壳，所述第二 U型支架设于所述底壳。其中，所述转轴机构设置有两个，且设于同一边。其中，所述面壳和所述底壳之间设有用于在所述底壳处于打开状态时支撑所述面壳或所述底壳的支撑装置。其中，所述支撑装置设置有两个。其中，所述支撑装置为液压杆或气弹簧。其中，其余三个边中的任意一边侧设置有锁扣机构。其中，所述锁扣机构包括带有拉簧扣的锁槽和钩扣，所述钩扣设置于所述底壳，所述锁槽开设于所述面壳。其中，所述拉簧扣连接有钥匙锁。进一步的，该显示器为四边形结构设置。本技术的有益效果:本技术在打开过程中只需要较小的力即可将所述底壳打开，只需要一位工作人员即可，减少了人力成本，整个拆修过程非常方便快捷，且不需要将沉重的所述底壳拆卸搬离，从而不会大量消耗工作人员的体力，方便工作人员后续维修工作的展开，进一步的，由于设有支撑装置，而支撑装置具有自锁紧的功能，该支撑装置使所述底壳与所述面壳张开的角度处于一定的角度，便于工作人员的维修工作。【附图说明】利用附图对本技术作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本技术的任何限制，对于本领域的普通技术人员，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据以下附图获得其它的附图。图1为本技术的教学用大屏显示器的结构示意图。在图1中包括有:1-面壳、2-底壳、31-第一 U型支架、32-第二 U型支架、33-转轴、4-液压杆、51-锁槽、52-钩扣、6-钥匙锁。【具体实施方式】结合以下实施例对本技术作进一步描述。本技术的教学用大屏显示器的【具体实施方式】，如图1所示，该显示器为四边形结构设置，包括底壳2和带有显示屏幕的面壳1，所述面壳I与所述底壳2通过转轴机构连接，所述转轴机构设置有两个，且设于同一边，所述面壳I与所述底壳2在盖合状态下对应的四个边分别相对设置，该四个边分别为底边、顶边、第一侧边和第二侧边，所述转轴机构设置所述底边侧。所述转轴机构包括第一 U型支架31、第二 U型支架32和转轴33，所述第一 U型支架31与所述第二 U型支架32通过所述转轴33转动连接，所述第一 U型支架31设于所述面壳I，所述第二 U型支架32设于所述底壳2。所述面壳I和所述底壳2之间设有用于在所述底壳2处于打开状态时支撑所述面壳I或所述底壳2的液压杆4，且设置有两个。所述顶边侧设置有锁扣机构，所述锁扣机构包括带有拉簧扣的锁槽51和钩扣52，所述钩扣52设置于所述底壳2，所述锁槽51开设于所述面壳1，其中所述拉簧扣连接有钥匙锁6。本具体实施例在打开该大屏显示器的过程中，首先通过钥匙在面壳I的顶边解锁所述锁扣机构，再通过所述锁扣机构的解锁即可打开所述底壳2，由于所述底壳2与所述面壳I在底边通过所述转轴机构连接，由杠杆原理可知，在打开过程中只需要较小的力即可将所述底壳2打开，因此只需要一位工作人员即可，减少了人力成本，整个拆修过程非常方便快捷，且不需要将沉重的所述底壳2拆卸搬离，从而不会大量消耗工作人员的体力，方便工作人员后续维修工作的展开，进一步的，由于设有液压杆4，而液压杆4具有自锁紧的功能，即如图1所示，该液压杆4使所述底壳2与所述面壳I张开的角度处于75度，便于工作人员的维修工作。而由于所述底壳2所述面壳I是通过转轴机构连接，在盖合过程所述底壳2和所述面壳I不会出现放置偏差的问题，只需将底壳2向面壳I盖合即可，不会出现损坏电子元件器的情况，且极大地提高了工作效率。最后应当说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对本技术保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本技术作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的实质和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
教学用大屏显示器，该显示器为多边形结构设置，包括底壳和带有显示屏幕的面壳，其特征在于：所述面壳与所述底壳通过转轴机构连接，所述转轴机构设置于所述多个边的任意一边侧，所述面壳与所述底壳在盖合状态下对应的多个边分别相对设置。

【技术特征摘要】
1.教学用大屏显示器，该显示器为多边形结构设置，包括底壳和带有显示屏幕的面壳，其特征在于:所述面壳与所述底壳通过转轴机构连接，所述转轴机构设置于所述多个边的任意一边侧，所述面壳与所述底壳在盖合状态下对应的多个边分别相对设置。2.根据权利要求1所述的教学用大屏显示器，其特征在于:所述转轴机构包括第一U型支架、第二 U型支架和转轴，所述第一 U型支架与所述第二 U型支架通过所述转轴转动连接，所述第一 U型支架设于所述面壳，所述第二 U型支架设于所述底壳。3.根据权利要求1所述的教学用大屏显示器，其特征在于:所述转轴机构设置有两个，且设于同一边。4.根据权利要求1所述的教学用大屏显示器，其特征在于:所述面壳和所述底壳之间设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：李志远，
申请(专利权)人：东莞市龙健电子有限公司，
类型：实用新型
国别省市：