一种教学用展示框制造技术

一种教学用展示框，包括框架，所述框架为长方形或者正方形的框架，所述框架可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架上设置有多根相互平行的横杆，所述横杆上设置有多个票据夹或/和多个票据展示板，所述横杆上开设有多个安装孔，所述票据夹或/和票据展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上，所述票据展示板上设置有与票据相对应的标签。本实用新型专利技术具有结构简单、操作方便、功能丰富、教学效率高的优点。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种教学用展示框，包括框架，所述框架为长方形或者正方形的框架，所述框架可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架上设置有多根相互平行的横杆，所述横杆上设置有多个票据夹或/和多个票据展示板，所述横杆上开设有多个安装孔，所述票据夹或/和票据展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上，所述票据展示板上设置有与票据相对应的标签。本技术具有结构简单、操作方便、功能丰富、教学效率高的优点。【专利说明】一种教学用展示框
本技术涉及财务教学器械
，具体涉及一种教学用展示框。
技术介绍
目前，在财务经济管理专业中，涉及企业财务会计的各种种票据和凭证的展示，有时还需要对学生做过的票据进行对比纠正，而目前没现成教具做直观演示，学生又没有相关实践经验，所以理解起来比较费力，不能系统的理解掌握，只能靠死记硬背，往往达不到预期的教学目标。
技术实现思路
针对现有技术存在的缺陷，本技术的目的是提出一种教学用展示框，其可以将各种票据和凭证进行展示，使教学更为生动形象。本技术的技术方案是:一种教学用展示框，包括框架，所述框架为长方形或者正方形的框架，所述框架可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架上设置有多根相互平行的横杆，所述横杆上设置有多个票据夹或/和多个票据展示板，所述横杆上开设有多个安装孔，所述票据夹或/和票据展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上，所述票据展示板上设置有与票据相对应的标签。优选技术方案，所述支撑架包括支撑底座和伸缩杆，所述伸缩杆一端固定在支撑底座上，伸缩杆的另一端设有360度旋转接头，所述框架活动连接在所述360度旋转接头上。优选技术方案，所述框架上设有悬挂装置。优选技术方案，所述悬挂装置为挂钩或者挂绳。优选技术方案，所述框架上设置有照明装置。本技术的有益技术效果是:本技术使用时可将企业财务管理中的各种票据和凭证形象的展示出来，有利于教师和学生针对各票据和凭证进行自由讨论。通过这种直观的演示教学，可以加深学生对各要素的理解掌握，易于学生形成系统的理论基础，完成达到教学目标，提高教学效率。【专利附图】【附图说明】图1是本技术的结构示意图。本技术目的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。【具体实施方式】应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。一种教学用展示框，包括框架1，所述框架I为长方形或者正方形的框架，所述框架I可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架I上设置有多根相互平行的横杆2，所述横杆2上设置有多个票据夹3或/和多个票据展示板4，所述横杆2上开设有多个安装孔，所述票据夹3或/和票据展示板4通过螺栓安装在安装孔位置的横杆2上，所述票据展示板4上设置有与票据相对应的标签5。本技术的特征是，所述支撑架包括支撑底座9和伸缩杆8，所述伸缩杆8 一端固定在支撑底座9上，伸缩杆8的另一端设有360度旋转接头7，所述框架I活动连接在所述360度旋转接头7上。本技术的特征是，所述框架I上设有悬挂装置10。本技术的特征是，所述悬挂装置10为挂钩或者挂绳。本技术的特征是，所述框架I上设置有照明装置6。如图1所示，一种教学用展示框，包括框架1，所述框架I为长方形或者正方形的框架1，所述框架I可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架I上设置有多根相互平行的横杆2，所述横杆2上设置有多个票据夹3或/和多个票据展示板4，所述横杆2上开设有多个安装孔，所述票据夹3或/和票据展示板4通过螺栓安装在安装孔位置的横杆2上，所述票据展示板4上设置有与票据相对应的标签5。在财务展示教学中，可以在票据夹3或者票据展示板4上展示各种票据或者凭证，安装方便，操作方便，能够达到预期教学目标。为了使演示效果更好，本技术将框架I固定支撑在支撑架上。所述支撑架包括支撑底座9和伸缩杆8,所述伸缩杆8 一端固定在支撑底座9上,伸缩杆8的另一端设有360度旋转接头7，所述框架I活动连接在所述360度旋转接头7上。这样框架I得到很好的固定，不易绊倒。本技术还具有360度旋转功能，可以使框架I旋转到任意角度，使各个位置的学生都能很好的观看到。本实施中的所述框架上设有悬挂装置10。进一步地，所述悬挂装置10为挂钩或者挂绳。这样可以将框架I悬挂在任何地方用于教学展示，使其的应用范围不受限制。以上所述仅为本技术的优选实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用在其他相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。【权利要求】1.一种教学用展示框，包括框架，其特征在于:所述框架为长方形或者正方形的框架，所述框架可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架上设置有多根相互平行的横杆，所述横杆上设置有多个票据夹或/和多个票据展示板，所述横杆上开设有多个安装孔，所述票据夹或/和票据展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上，所述票据展示板上设置有与票据相对应的标签。2.根据权利要求1所述的教学用展示框，其特征在于，所述支撑架包括支撑底座和伸缩杆，所述伸缩杆一端固定在支撑底座上，伸缩杆的另一端设有360度旋转接头，所述框架活动连接在所述360度旋转接头上。3.根据权利要求1或2所述的教学用展示框，其特征在于，所述框架上设有悬挂装置。4.根据权利要求3所述的教学用展示框，其特征在于，所述悬挂装置为挂钩或者挂绳。5.根据权利要求4所述的教学用展示框，其特征在于，所述框架上设置有照明装置。【文档编号】G09B19/00GK203386386SQ201320452381【公开日】2014年1月8日 申请日期:2013年7月26日 优先权日:2013年7月26日 【专利技术者】陈吉云 申请人:桂林电子科技大学信息科技学院本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用展示框，包括框架，其特征在于：所述框架为长方形或者正方形的框架，所述框架可拆卸安装在支撑架的上方且由支撑架支撑，所述框架上设置有多根相互平行的横杆，所述横杆上设置有多个票据夹或/和多个票据展示板，所述横杆上开设有多个安装孔，所述票据夹或/和票据展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上，所述票据展示板上设置有与票据相对应的标签。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈吉云，
申请(专利权)人：桂林电子科技大学信息科技学院，
类型：实用新型
国别省市：