校园景观水体生态维护系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种校园景观水体生态维护系统，包括景观水体、水泵及输水管道，其特征在于，A湖和B湖由过水涵洞相连接，通过潜流泵自B湖吸水，提升后进入暗管，然后通过人工湿地进水格栅、人工湿地进水廊道流入人工湿地；A湖的一侧设置有过滤单元；岸边水体中还种植有水生植物群落以保持水质。本实用新型专利技术解决了既保证校园景观水体水量又保证水体水质的问题，美化了校园环境，增加了校园景观水体的水环境容量，提高了水体的自净能力，对类似教育园区的规划及建设具有一定参考价值。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于一种景观水体的环境保护领域，特别涉及一种校园景观水体生态维护系统。
技术介绍
保持良好的校园景观水体水质对于营造良好的校园形象和学习环境具有重要的意义。校园景观水体多为静止或流动性差的封闭缓流水体，一般具有水域面积较小、水环境容量较小、水体自净能力低、所处环境相对单一、一般不接纳外源污染物、可能接纳实验室污废水等特点，因此有必要处理校园景观水体以维持良好的水体水质，为学生和教职工创造良好的校园环境。经对现有技术的文献检索发现，已有的景观水体生态维护系统，如CN200920121288.2公开了一种景观水物理处理结合生态治理系统，在处理景观水体同时建立良好的生态平衡系统，保证住宅小区内封闭水体的清洁；CN201120024765.0公开了一种景观水体生态自维持装置，包括补水进水系统和净水系统，依靠天然降水进行景观水补给、依靠植物自身的生长规律进行水体净化，可以有效解决景观水体的富营养化问题，增加城市景观水体的美化效应；CN200820216034.4是一种景观水体生态净化系统，具有浮力装置，浮力装置的底部连接有生态基体，生态基体上固着有应用生物菌，浮力装置上栽培有水生植物，生态基体的下端连接有底部固定装置，该系统解决了现有浮岛模式使用过程中存在的水生植物容易枯萎并沉淀于水底腐烂、增加水体中有机物含量的缺点。现有的景观水体生态维护系统主要是针对城市景观水体，基本是采用物理、化学和生物方法治理已被污染的水域，往往忽视水体循环和水体监测在保持景观水体水质方面的作用，缺乏关于保持校园景观水体水量和水质问题的针对性。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足，提供一种用于校园景观水体的生态维护系统。本技术以恢复和保持校园景观水体的生态结构为目的，提供一种以生态处理系统为主，将校园水资源合理配置、景观水体循环系统和水体生态环境保持三个方面有效结合的水体生态维护系统。本技术通过如下技术方案予以实现。一种校园景观水体生态维护系统，包括景观水体、水泵及输水管道，其特征在于，所述景观水体为A湖和B湖，A湖和B湖通过过水涵洞7相连通，过水涵洞7的北侧为A湖，南侧为B湖；B湖的东南处设置有潜流泵1，A湖和B湖的东侧设置有暗管2，A湖的北侧设置有人工湿地5 ;人工湿地5的东侧设置有人工湿地进水格栅3和人工湿地进水廊道4 ;潜流泵I自B湖吸水，经过提升后，进入暗管2，然后通过人工湿地进水格栅3、人工湿地进水廊道4流入人工湿地5 ;人工湿地5的西南处设置有人工湿地出水口 6，湖水由人工湿地出水口 6流出后再经过过水涵洞7进入B湖；A湖的东北处设置有过滤单元8 ;在A湖和B湖的岸边水深0.5m-0.8m水体处种植有以挺水植物为主导的水生植物群落，以保持水质，避免沿岸死水区发生富营养化，并同时兼有景观效果所述人工湿地进水廊道4的规格为长2m、宽2m、高1.5m。所述人工湿地5选用水平流潜流人工湿地，采用连续、三级串联、推流式运行方式运行，水力负荷为0.5m3/m2.do所述潜流泵I型号为350ZQB-70水泵。所述过滤单元8为双层滤料滤池，上层滤料为粒径为2.0 2.5mm的陶粒，其高度为700mm，下层滤料为粒径为0.6 1.2mm的石英砂，其高度为500mm ;上层滤料表层的上面还均匀地设置有2.5cm薄层煤滤料，防止藻类堵塞滤池。所述过水涵洞7的长X宽X高=15mX1.5mX2.0m，采用直角进口。在人工湿地进水廊道4和人工湿地出水口 6设置有人工湿地进水口监测点9和人工湿地出水口监测点10 ;在A湖和B湖还设置有A湖监测点11和B湖监测点12。所述水生植物群落为香蒲植物群落、水葱植物群落、美人蕉植物群落、芦苇植物群落、三棱草植物群落和鸢尾植物群落。所述香蒲植物群落:以挺水植物香蒲为优势种群，配置少量水葱和慈姑，以及漂浮植物浮萍和沉水植物狐尾藻。所述水葱植物群落:以挺水植物水葱为优势种群，配置少量狭叶香蒲和灯芯草，以及漂浮植物满江红和沉水植物苦草。所述美人蕉植物群落:以湿生观赏植物美人蕉为优势种群，配置少量水葱，漂浮植物以紫萍为主，沉水植物为金鱼藻。所述芦苇植物群落:以挺水植物芦苇为优势种群，配置少量湿生扁杆薦草，漂浮植物配置睡莲，沉水植物为篦齿眼子菜。所述三棱草植物群落:以挺水植物三棱草为优势种群，配置少量莎草和芦苇以及沉水植物马来眼子菜使其具有野生景观效果。所述鸢尾植物群落:以挺水植物鸢尾为优势种群，配置少量水葱和灯芯草，漂浮植物选用凤眼莲，沉水植物为菹草。本技术与现有技术相比，解决了既保证校园景观水体水量又保证水体水质的问题，并显著美化了校园环境，增加了校园景观水体水环境容量，提高了其水体自净能力，不仅在校园水环境生态保持与资源利用方面具有较高的研究意义，而且对此类教育园区的规划与建设具有一定参考价值。本技术技术简单、易于操作和管理、运行成本低，是维护校园景观水体水质的切实可行的方法。附图说明图1为本技术具体实施例的校园景观水体生态维护系统示意图。权利要求1.一种校园景观水体生态维护系统，包括景观水体、水泵及输水管道，其特征在于，所述景观水体为A湖和B湖，A湖和B湖通过过水涵洞(7)相连通，过水涵洞(7)的北侧为A湖，南侧为B湖；B湖的东南处设置有潜流泵(1)，A湖和B湖的东侧设置有暗管(2)，A湖的北侧设置有人工湿地(5);人工湿地(5)的东侧设置有人工湿地进水格栅(3)和人工湿地进水廊道(4 );潜流泵(I)自B湖吸水，经过提升后，进入暗管(2 )，然后通过人工湿地进水格栅(3)、人工湿地进水廊道(4)流入人工湿地(5);人工湿地(5)的西南处设置有人工湿地出水口(6)，湖水由人工湿地出水口(6)流出后再经过过水涵洞(7)进入B湖汸湖的东北处设置有过滤单元(8)； 在A湖和B湖的岸边水深0.5m-0.8m水体处种植有以挺水植物为主导的水生植物群落，以保持水质，避免沿岸死水区发生富营养化，并同时兼有景观效果。2.根据权利要求1所述的校园景观水体生态维护系统，其特征在于，所述人工湿地进水廊道(4)的规格为长2m、宽2m、高1.5m。3.根据权利要求1所述的校园景观水体生态维护系统，其特征在于，所述人工湿地(5)选用水平流潜流人工湿地，采用连续、三级串联、推流式运行方式运行，水力负荷为0.5m3/m2.d04.根据权利要求1所述的校园景观水体生态维护系统，其特征在于，所述潜流泵(I)型号为350ZQB-70水泵。5.根据权利要求1所述的校园景观水体生态维护系统，其特征在于，所述过滤单元(8)为双层滤料滤池，上层滤料为粒径为2.0 2.5mm的陶粒，其高度为700mm，下层滤料为粒径为0.6 1.2mm的石英砂，其高度为500mm ;上层滤料表层的上面还均匀地设置有2.5cm薄层煤滤料 ，防止藻类堵塞滤池。6.根据权利要求1所述的校园景观水体生态维护系统，其特征在于，所述过水涵洞(7)的长X宽X高=15mX 1.5mX 2.0m,采用直角进口。7.根据权利要求1所述的校园景观水体生态维护系统，其特征在于，在人工湿地进水廊道(4)和人工湿地出水口(6)设置有人工湿地进水口监测点(9)和人工湿地出水口监测点(10);在A湖和B湖还设置有A湖监测点(11)和B湖监测点(12)。8.根据本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校园景观水体生态维护系统，包括景观水体、水泵及输水管道，其特征在于，所述景观水体为A湖和B湖，A湖和B湖通过过水涵洞（7）相连通，过水涵洞（7）的北侧为A湖，南侧为B湖；B湖的东南处设置有潜流泵（1），A湖和B湖的东侧设置有暗管（2），A湖的北侧设置有人工湿地（5）；人工湿地（5）的东侧设置有人工湿地进水格栅（3）和人工湿地进水廊道（4）；潜流泵（1）自B湖吸水，经过提升后，进入暗管（2），然后通过人工湿地进水格栅（3）、人工湿地进水廊道（4）流入人工湿地（5）；人工湿地（5）的西南处设置有人工湿地出水口（6），湖水由人工湿地出水口（6）流出后再经过过水涵洞（7）进入B湖；A湖的东北处设置有过滤单元（8）；?在A湖和B湖的岸边水深0.5m?0.8m水体处种植有以挺水植物为主导的水生植物群落，以保持水质，避免沿岸死水区发生富营养化，并同时兼有景观效果。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓欧，彭森，郑毅，沈萍，赵新华，
申请(专利权)人：天津大学，天津市泛亚工程机电设备咨询有限公司，
类型：实用新型
国别省市：