学生自主学习分析方法技术

一种学生自主学习分析方法，包括如下步骤：通过调查表得到各年级学生在家与在校每天自主学习的时间信息；得到各年级学生现有参考书数量信息；得到各年级学生是否能够自主学习的状况信息；得到男女学生在家与在校每天自主学习的时间信息；得到男女学生现有参考书数量信息；得到男女学生是否能够自主学习的状况信息；综合以上各个年级的不同性别学生自主学习时间信息、参考书数量信息以及每天自主学习状况信息，针对性给出学习建议。上述学生自主学习分析方法区分不同年级，不同性别，不同地点，不同参考书数量等自主学习状况信息，从而给出全面科学合理的提高自主学习能力的建议，有利于提高学生自主学习能力和学习成绩。

【技术实现步骤摘要】

【技术保护点】
一种学生自主学习分析方法，其特征在于，包括如下步骤：步骤S11，通过调查表得到各年级学生在家与在校每天自主学习的时间信息；步骤S12，通过调查表得到各年级学生现有参考书数量信息；步骤S13，通过调查表得到各年级学生是否能够自主学习的状况信息；步骤S14，通过调查表得到男女学生在家与在校每天自主学习的时间信息；步骤S15，通过调查表得到男女学生现有参考书数量信息；步骤S16，通过调查表得到男女学生是否能够自主学习的状况信息；步骤S17，综合以上各个年级的不同性别学生自主学习时间信息、参考书数量信息以及每天自主学习状况信息，针对性给出学习建议。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：钟俊豪，钟海婷，刘伟琴，黄海珊，陈丽贵，
申请(专利权)人：钟俊豪，钟海婷，刘伟琴，黄海珊，陈丽贵，
类型：发明
国别省市：