本实用新型专利技术提供一种反应时间测量仪，它由长条形尺子、具有秒表功能的电子表、两个微触开关、导线、指套组成；具有秒表功能的电子表和一个微触开关固定在长条形尺子的一端，另一微触开关设在指套的外表面，两个微触开关与具有秒表功能的电子表的开始键通过导线并联连接。它的效果在于：使互动活动简单方便，活动后，不需经过计算即可得知学生的生理反应时间，同时又可以验证自由落体下落的高度与时间的关系。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
反应时间测量仪
:本技术涉及一种教学器材，特别是一种测量自由落体运动和学生生理反应时间的反应时间测量仪。
技术介绍
:人教版高中物理必修一第二章《匀变速直线运动的研究》第5节“自由落体运动”，在这一节中，老师在上课时为了增加师生的互动，通常会用一把尺子通过自由落体的形式来测量学生的生理反应时间，通过下落的高度，再根据公式t = V 2h/g算出时间，该时间即为学生的生理反应时间。该种师生互动的活动既可以加深学生对自由落体运动的认识和公式的掌握，又可以测定学生的生理反应时间，可极大的提高学生的学习兴趣。但是，该种互动在使用中存在着一定的不足:反应时间测定后，其结果不能即时反应，需要通过计算后才能算出结果，这使得该互动活动比较麻烦。
技术实现思路
:本技术的目的在于，针对上述师生互动活动中存在的反应时间测定后，其结果不能即时反应的不足，而提出一种可即时得出结果，使用简单方便的反应时间测量仪。通过下述技术方案可实现本技术的目的，一种反应时间测量仪，其特征在于，它由长条形尺子、具有秒表功能的电子表、两个微触开关、导线、指套组成；具有秒表功能的电子表和一个微触开关固定在长条形尺子的一端，另一微触开关设在指套的外表面，两个微触开关与具有秒表功能的电子表的开始键通过导线并联连接。为使用方便，指套为一段尼龙搭扣。本技术的·效果在于:它使互动活动简单方便，活动后，不需经过计算即可得知反应时间，同时又可以验证自由落体下落的高度与时间的关系。这因为本装置中设有具秒表功能的电子表、两个微触开关和指套；该装置的运作方式是:教师手捏着设有具秒表功能电子表的长条形尺子，按下设在长条形尺子上的微触开关，秒表即开始计时，同时，教师松开长条形尺子让其作自由落体运动；学生手戴设有微触开关的指套并将手指作钳状卡在长条形尺子旁，当学生看见教师松开长条形尺子并落下时，即时将长条形尺子捏住，捏的过程中，触动微触开关，秒表计时停止，秒表上显示的时间，即为长条形尺子落下的时间，也为学生的生理反应时间。以下结合附图及实施例对本技术进一步阐述:附图说明:图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中两个微触开关与具有秒表功能的电子表的开始键之间的电路连接示意图。具体实施方式:参见附图1、2，一种反应时间测量仪，它由长条形尺子1、具有秒表功能的电子表2、微触开关3、微触开关4、导线5、指套6组成；具有秒表功能的电子表2和微触开关3固定在长条形尺子I的一端，微触开关4设在指套6的外表面，微触开关3、微触开关4与具有秒表功能的电子表2的开始键21通 过导线5并联连接。为使用方便，指套6为一段尼龙搭扣。权利要求1.一种反应时间测量仪，其特征在于，它由长条形尺子、具有秒表功能的电子表、两个微触开关、导线、指套组成；具有秒表功能的电子表和一个微触开关固定在长条形尺子的一端，另一微触开关设在指套的外表面，两个微触开关与具有秒表功能的电子表的开始键通过导线并联连接。2.按权利要求1所述的反应时间测量仪，其特 征在于，指套为一段尼龙搭扣。专利摘要本技术提供一种反应时间测量仪，它由长条形尺子、具有秒表功能的电子表、两个微触开关、导线、指套组成；具有秒表功能的电子表和一个微触开关固定在长条形尺子的一端，另一微触开关设在指套的外表面，两个微触开关与具有秒表功能的电子表的开始键通过导线并联连接。它的效果在于使互动活动简单方便，活动后，不需经过计算即可得知学生的生理反应时间，同时又可以验证自由落体下落的高度与时间的关系。文档编号G04G17/00GK203118297SQ20132017780公开日2013年8月7日 申请日期2013年3月15日 优先权日2013年3月15日专利技术者敖检根 申请人:敖检根本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种反应时间测量仪，其特征在于，它由长条形尺子、具有秒表功能的电子表、两个微触开关、导线、指套组成；具有秒表功能的电子表和一个微触开关固定在长条形尺子的一端，另一微触开关设在指套的外表面，两个微触开关与具有秒表功能的电子表的开始键通过导线并联连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：敖检根，
申请(专利权)人：敖检根，
类型：实用新型
国别省市：
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