【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育教学用品
，具体涉及一种地理测量尺。
技术介绍
目前，市面上出售的尺子用途非常单一，只能用来测量尺度，但地理老师给同学们上课时，为了能够更开解直观的授课，经常会用尺子测量距离，用量角器测量角度，还需要辨别方位和测量水平。但是目前市场上的尺子功能单一，需要携带大量的辅助工具，给教学带来不便。
技术实现思路
本技术提供了一种结构简单、功能丰富的地理测量尺。本技术采用的技术方案是:一种地理测量尺，包括尺体，所述尺体右侧设置有量角器，所述尺体的上边设有刻度，所述尺体右上侧固定有指南针，所述尺体右下侧设置有水平仪，所述尺体上设置有直角三角形、圆形、等边三角形和正六边形图形。所述尺体为塑料尺体。使用时，通过尺体的量角器可以测量地势，水平仪可测量地理水平线，尺体上刻度可测量图上的水平距离，并用地图比例尺算出实地距离，指南针可以指示方向，测量当地的磁偏角。另外尺体上各种图形的设置，更加方便教师绘图。优选地，所述尺体的头部边缘为圆弧形。优选地，所述尺体的端部设置 有圆形挂环。本技术的有益技术效果是:本技术整体结构简单、操作使用方便、稳定性好、可靠性高。本技术采用一尺多用的形式，可以解决水平测量、角度测量以及各种图形的绘制的问题。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式下面将结合附图对本技术作进一步说明。参阅图1，本技术提供一种地理测量尺，包括尺体1，所述尺体I右侧设置有量角器2，所述尺体I的上边设有刻度，所述尺体I右上侧固定有指南针8，所述尺体I右下侧设置有水平仪3，所述尺体I上设置有直角三角形4、圆形5、等边三角形7和正六边形图形6。所述尺体I为塑料尺...
【技术保护点】
一种地理测量尺，包括尺体，其特征在于：所述尺体右侧设置有量角器，所述尺体的上边设有刻度，所述尺体右上侧固定有指南针，所述尺体右下侧设置有水平仪，所述尺体上设置有直角三角形、圆形、等边三角形和正六边形图形。
【技术特征摘要】
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