【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习用具
，尤其涉及一种新型学生用书立。
技术介绍
目前，学生的功课学习压力大，尤其是学生，大量的功课使学生的书本众多，学生放置书本的方式一般是将书本平放在课桌上，使书本层叠放置，这样占用较大的面积，而且一般的书立往往承受不住那么多的书本，在一取一放的过程中会使书立松弛，影响夹书的效果，经常出现东倒西歪的现象，甚至书籍完全倒下，书立的夹持效果不好。另外，还有一种是左书夹相对固定在一起，这种书立虽然能防止书籍倒下，但左右书夹之间的间隙不可调节，这样在需要盛放更多的书籍时，致使书籍无法放入，灵活性较差，而且书立前后没有遮挡物，不仅不易整理，而且在整理书籍时容易掉落在地上，影响使用效果。
技术实现思路
本技术针对现有技术存在的上述不足，提供一种新型学生用书立，该新型学生用书立通过轨道内滑轮 的设计使得书夹能够根据使用者的需要进行移动，同时通过小格和笔托的设计使得使用者可以将一些其他物品放置在小格内。本技术的目的是通过以下技术方案来实现:一种新型学生用书立，包括书架本体，所述书架本体分为左架、右架和挡板，所述书架本体内设有轨道，所述轨道为2条，所述轨道内均设有滑...
【技术保护点】
一种新型学生用书立，其特征在于：包括书架本体，所述书架本体分为左架、右架和挡板，所述书架本体内设有轨道，所述轨道为2条，所述轨道内均设有滑轮，所述滑轮之间对应设有书夹，所述书夹为长方形，所述书夹表面设有橡胶层，所述书夹为2?5个，所述挡板一侧设有凹槽，所述凹槽内一侧设有小格，所述小格为2?5个，所述凹槽内另一侧设有笔托，所述笔托为5?12个，所述左架与所述右架对应设有转轴，所述转轴上设有提手。
【技术特征摘要】
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