一种教学综合平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学综合平台，包括显示屏，还包括多功能控制盒，所述多功能控制盒设置在显示屏旁，所述多功能控制盒上设有触摸屏和功放设备以及实物展示设备；本实用新型专利技术通过在显示屏旁设置多功能控制盒，并在多功能控制盒上集成多种实用教学设备，从而简化安装过程同时便利了使用操作过程，具有明显的便利性和实际使用优势。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

An integrated teaching platform

The utility model discloses an integrated teaching platform, which comprises a display screen, also includes a multi-function control box, the multifunctional control box is arranged on the display side, the multifunctional control box is provided with a touch screen and a power amplifier equipment and physical display equipment; the utility model has the advantages of multifunction display control box is arranged in the side, and in the multi-function control box integrated on a variety of practical teaching equipment, so as to simplify the installation process and convenient operation process, has obvious advantages of convenience and practical use.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种电子教学设备，特别是一种教学综合平台。
技术介绍
随着科学技术的进步，现代教学设备也越来越多种多样了。在教室中使用各种各样的电子辅助教学设备已经成为一种必然的发展趋势，而包括显示屏和音响设备在内的视频和声频设备在其中扮演着重要的作用。目前的教室中使用的显示屏是独立的，教室中还要有包括音响设备在内的各种独立的电子辅助教学设备。这种传统的做法，不但采购设备复杂，还要请专业的工程公司去安装和整合系统，教师使用起来也不方便。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本技术提供一种综合多种功能为一体的教学综合T D O本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种教学综合平台，包括显示屏，还包括多功能控制盒，所述多功能控制盒设置在显示屏旁，所述多功能控制盒上设有触摸屏和功放设备以及实物展示设备。作为上述技术方案的改进，所述多功能控制盒为独立拼装结构并由设在显示屏后的固定架固定拼装在显示屏旁，所述触摸屏为可拆卸嵌入式结构。进一步，所述实物展示设备主要由展示台和投影机组成，所述展示台和投影机均自下而上活动折叠设置在多功能控制盒上，所述投影机设置在展示台上方。更进一步，所述多功能控制盒上还设有可前维护电脑。作为上述技术方案的进一步改进，所述可前维护电脑在多功能控制盒内部连接触摸屏和功放设备，在所述多功能控制盒上的可前维护电脑前方设有保护门板，所述保护门板上开有散热孔。进一步,所述多功能控制盒上还设有多功能插口结构。更进一步，所述显示屏上设有音响喇叭，所述功放设备以信号线连接音响喇叭。本技术的有益效果是:本技术通过在显示屏旁设置多功能控制盒，并在多功能控制盒上集成多种实用教学设备，从而简化安装过程同时便利了使用操作过程，具有明显的便利性和实际使用优势。附图说明图1是本技术的装配效果示意图；图2是本技术的内部结构示意图。具体实施方式以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。参照图1-2所示，本技术的一种教学综合平台包括显示屏1，为了达到集成多种教学功能为一体的目的，本技术采用的结构还包括多功能控制盒2，所述多功能控制盒2设置在显示屏I旁，所述多功能控制盒2上设有触摸屏21和功放设备22以及实物展示设备23。本技术中的触摸屏21和功放设备22以及实物展示设备23均通过与显示屏I相连接完成各自功能，具体的说，在操作时教师通过触摸屏21可以触控显示屏I上的显示内容,而实物展示设备23可以显示该内容，最后功放设备22可以播放与显示内容同时存在的音频信号，也可以播放外部音频信号。该教学综合平台的作用不同于现有技术中的教学电子设备，综合多种实用设备为一体，大大方便了安装过程和实际操作。现介绍一种具体实施例，所述多功能控制盒2为独立拼装结构并由设在显示屏I后的固定架11固定拼装在显示屏I旁，所述触摸屏21为可拆卸嵌入式结构，该结构有利于多功能控制盒2以及触摸屏21的独立使用；实物展示台又称视频展示台，视频展示台是通过CCD摄像机以光电转换技术为基础，将实物、文稿、图片、过程等信息转换为图像信号输出在投影机、监视器等显示设备上展示出来的一种演示设备，本技术中实物展示设备23就是一种实物展示台，所述实物展示设备23主要由展示台231和投影机232组成，所述展示台231和投影机232均自下而上活动折叠设置在多功能控制盒2上，所述投影机232设置在展示台231上方；所述多功能控制盒2上还设有可前维护电脑24，具体来说，所述可前维护电脑24在多功能控制盒2内部连接触摸屏21和功放设备22，在所述多功能控制盒2上的可前维护电脑24前方设有保护门板25，所述保护门板25上开有散热孔，该可前维护电脑24主要作用是其他集成设备的处理器和控制器，另外，必要时可前维护电脑24前方的整个多功能控制盒2的面框可以拆卸以便于维护设备；所述多功能控制盒2上还设有多功能插口结构26，该结构是为了便于与常用设备输入输出信号，包括通用USB插口等多个信号插口 ；所述显示屏I上设有音响喇叭12，所述功放设备22以信号线连接音响喇叭12。以上所述，只是本技术的较佳实施方式而已，但本技术并不限于上述实施例，只要其以任何相同或相似手段达到本技术的技术效果，都应落入本技术的保护范围之内。权利要求1.一种教学综合平台，包括显示屏(1)，其特征在于:还包括多功能控制盒(2)，所述多功能控制盒(2)设置在显示屏(I)旁，所述多功能控制盒(2)上设有触摸屏(21)和功放设备(22)以及实物展示设备(23)。2.如权利要求1所述的一种教学综合平台，其特征在于:所述多功能控制盒(2)为独立拼装结构并由设在显示屏(I)后的固定架(11)固定拼装在显示屏(I)旁，所述触摸屏(21)为可拆卸嵌入式结构。3.如权利要求1所述的一种教学综合平台，其特征在于:所述实物展示设备(23)主要由展示台(231)和投影机(232)组成，所述展示台(231)和投影机(232)均自下而上活动折叠设置在多功能控制盒(2)上，所述投影机(232)设置在展示台(231)上方。4.如权利要求1所述的一种教学综合平台，其特征在于:所述多功能控制盒(2)上还设有可前维护电脑(24)。5.如权利要求4所述的一种教学综合平台，其特征在于:所述可前维护电脑(24)在多功能控制盒(2 )内部连接触摸屏(21)和功放设备(22 )，在所述多功能控制盒(2 )上的可前维护电脑(24)前方设有保护门板(25)，所述保护门板(25)上开有散热孔。6.如权利要求1所述的一种教学综合平台，其特征在于:所述多功能控制盒(2)上还设有多功能插口结构(26)。7.如权利要求1所述的一种教学综合平台，其特征在于:所述显示屏(I)上设有音响喇口八(12)，所述功放设备(22)以信号线连接音响喇叭(12)。专利摘要本技术公开了一种教学综合平台，包括显示屏，还包括多功能控制盒，所述多功能控制盒设置在显示屏旁，所述多功能控制盒上设有触摸屏和功放设备以及实物展示设备；本技术通过在显示屏旁设置多功能控制盒，并在多功能控制盒上集成多种实用教学设备，从而简化安装过程同时便利了使用操作过程，具有明显的便利性和实际使用优势。文档编号G09B5/06GK203055210SQ20132004766公开日2013年7月10日 申请日期2013年1月29日 优先权日2013年1月29日专利技术者张丽婵, 施建滨 申请人:珠海中电数码科技有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学综合平台，包括显示屏（1），其特征在于：还包括多功能控制盒（2），所述多功能控制盒（2）设置在显示屏（1）旁，所述多功能控制盒（2）上设有触摸屏（21）和功放设备（22）以及实物展示设备（23）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张丽婵，施建滨，
申请(专利权)人：珠海中电数码科技有限公司，
类型：实用新型
国别省市：