【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习桌,尤其是一种方便人们种植花卉,且能够扩大使用面积的多用学习桌。
技术介绍
现有的学习桌多种多样,但其功能单一,已不能满足人们的使用需要,例如:现有的学习桌不便于种植花卉,若种植花卉,花盆只能放在桌面上,占有桌面的使用面积,而且挡光;另外,现有的学习桌不便于人们随意地调整使用面积,这些都给人们的使用带来了不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于人们养殖花卉,且能够随意调整使用面积的多用学习桌,以满足人们的使用需要。本技术包括桌面、支腿和花盆,在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔,花盆与透孔活动连接;在桌面的底面垂直固接三条支腿,且支腿一与支腿二靠近相邻的桌角处,支腿三垂直于两支腿连线的中点;在支腿三的表面轴连接板体,并在板体的另一端底面垂直固接支腿四;所述花盆盆体为桶状,花盆顶边直径大于花盆底边直径。采用上述结构后,使用时,桌面靠近桌角位置处的透孔内可放置花盆,方便人们养殖花卉;调整使用面积时,只需要将板体从桌面底下旋转出即可。本技术的优点是:结构简单,使用方便,既方便人们养殖花卉,又方便人们调整桌子的使用面积,给人们的使用带来了更大的便捷。附图说明图1为本技术的立体示意图。具体实施方式在图1所示的多用学习桌的立体示意图中,包括桌面1、支腿和花盆2,在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔3,花盆与透孔活动连接;在桌面的底面垂直固接三条支腿,且支腿一 4-1与支腿二 4-2靠近相邻的桌角处,支腿三4-3垂直于两支腿连线的中点;在支腿三的表面轴连接板体5,并在板体的另一端底面垂直固接支腿四4-4 ;所述花盆盆体为桶状,花盆顶边直径大于花 ...
【技术保护点】
一种多用学习桌,包括桌面、支腿和花盆,其特征是:在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔,花盆与透孔活动连接;在桌面的底面垂直固接三条支腿,且支腿一与支腿二靠近相邻的桌角处,支腿三垂直于两支腿连线的中点;在支腿三的表面轴连接板体,并在板体的另一端底面垂直固接支腿四。
【技术特征摘要】
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