一种粉笔灰收集系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种粉笔灰收集系统，在黑板擦内部设有一个腔体，在黑板擦周围设有若干吸尘孔，吸尘孔与腔体相通；所有黑板擦分别与各自对应的粉笔灰回收管连接，粉笔灰回收管与该腔体相通，在每一根粉笔灰回收管中均设有抽风装置，所有粉笔灰回收管另一端与粉笔灰回收室相通，在粉笔灰回收室底部盛有用于溶解粉笔灰的水。本实用新型专利技术抑制了粉笔灰四处飞散而对环境带来的危害，降低了粉笔灰对教师和学生健康的危害，有利于营造一个良好的教学环境。通过粉笔灰回收管和抽风装置能够将绝大部分粉笔灰吸收进入粉笔灰回收室，从而利于二次回收利用，变废为宝。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学辅助技术改进，具体指一种对粉笔在黑板上板书所产生的粉笔灰进行收集的系统。
技术介绍
在学校的教学活动中，目前仍然大量使用粉笔。粉笔的危害大家都不言而喻，不但形成粉笔灰扬尘进入空气，危害周围环境，更重要的是它已严重威胁到教师的身心健康，不少一线教师都因此而患有肺部疾病，其罪魁祸首就是粉笔灰。这一现象在贫困边远地区教师队伍中更加严重，因为他们长期用粉笔板书，又不能得到很好的休息和治疗。另一方面，粉笔灰又是可以回收再利用的，但目前的状况是，不但没有得到有效的回收再利用，而且成为大家眼中危害健康的因子，即本身有用的东西，不但没有得到大家的利用，反而成为大家憎恶的对象，这即是矛盾，又造成两方面的损失。
技术实现思路
针对现有技术存在粉笔灰危害环境和老师健康的上述不足，本技术的目的在于提供一种粉笔灰收集系统，本系统既避免了粉笔灰对环境特别是老师健康的危害，同时又能够变废为宝，实现粉笔灰的回收再利用。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是这样的:一种粉笔灰收集系统，包括若干黑板擦，每块黑板擦与安装在墙壁上的教学黑板一一对应；在黑板擦内部设有一个腔体，在黑板擦周围设有若干吸尘孔，吸尘孔与腔体相通；所有黑板擦分别与各自对应的粉笔灰回收管连接，粉笔灰回收管与该腔体相通，在每一根粉笔灰回收管中均设有抽风装置，所有粉笔灰回收管另一端与粉笔灰回收室相通，在粉笔灰回收室底部盛有用于溶解粉笔灰的水。所述黑板擦通过安装部件安装在黑板上并可取下，粉笔灰回收管有一部分埋设在墙体内，粉笔灰回收管伸出墙体与黑板擦连接的那段为可拉长的波纹软管，拉长长度至少保证黑板擦可以够着黑板的任意位置。由于可拉长，当需要擦黑板时，即可将黑板擦从黑板上取下，在黑板上任意游走擦黑板。所有的黑板擦形成若干组，每组黑板擦对应的粉笔灰回收管汇集到二级汇总管，所有的二级汇总管再统一汇集到总回收管，由总回收管与粉笔灰回收室连接。由于黑板、黑板擦、粉笔灰回收管和抽风装置成套出现一一对应，它们共同将该黑板产生的粉笔灰抽入粉笔灰回收室收集并溶解，每套装置彼此独立，不影响各自使用。因此，每块黑板擦对应的抽风装置需要单独开启或关闭，其具体实现方式主要是以下两种:1、所述黑板擦上设有抽风装置开关，抽风装置开关通过导线与该黑板擦对应的抽风装置连接，所述导线附着在粉笔灰回收管上。每次擦黑板的时候，需要人为地按下开关，使抽风装置工作而抽走粉笔灰。2、所述黑板上在黑板擦安装位处设有常开抽风装置开关，常开抽风装置开关通过导线与该黑板对应的抽风装置连接，当黑板擦从黑板上取下时，常开抽风装置开关闭合将对应的抽风装置打开进行抽风。这种开启或关闭是自动的，当黑板擦挂在黑板上时，由于没有擦黑板，所以抽风装置处于停机状态；一旦取下，即表示要擦黑板了，抽风装置(电机)即上电工作。第二种结构智能化比较好，既不浪费电，也不存在擦黑板时还没有开启抽风装置。相比现有技术，本技术具有如下有益效果:1、抑制了粉笔灰四处飞散而对环境带来的危害，降低了粉笔灰对教师和学生健康的危害，有利于营造一个良好的教学环境。2、通过粉笔灰回收管和抽风装置能够将绝大部分粉笔灰吸收进入粉笔灰回收室，从而利于二次回收利用，变废为宝。附图说明图1-本技术单个黑板擦连接结构示意图。图2-本技术黑板擦结构示意图。图3-本技术整体结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步说明。参见图1、图2和图3，从图上可以看出，本技术的粉笔灰收集系统，包括若干黑板擦1，每块黑板擦I与安装在墙壁3上的教学黑板2 —一对应；在黑板擦I内部设有一个腔体4，在黑板擦I周围及安装刷毛的底板上设有若干吸尘孔5，吸尘孔5与腔体4相通；所有黑板擦I分别与各自对应的粉笔灰回收管6连接，粉笔灰回收管6通过腔体出口 7与该腔体4相通，在每一根粉笔灰回收管6中均设有抽风装置8。所有粉笔灰回收管6另一端与粉笔灰回收室9相通，在粉笔灰回收室9底部盛有用于溶解粉笔灰的水10。所述黑板擦I通过安装部件安装在黑板2上并可取下，粉笔灰回收管6有一部分埋设在墙体3内(类似于水管在墙体内安装情况，主要是避免管子外露)，粉笔灰回收管6伸出墙体与黑板擦I连接的那段为可拉长的波纹软管，拉长长度至少保证黑板擦可以够着黑板的任意位置。由于可拉长，当需要擦黑板时，即可将黑板擦从黑板上取下，在黑板上任意游走擦黑板。由于黑板2、黑板擦1、粉笔灰回收管6和抽风装置8成套出现一一对应，它们共同将该黑板产生的粉笔灰抽入粉笔灰回收室9收集并溶解，每套装置彼此独立，不影响各自使用。因此，每块黑板擦I对应的抽风装置8需要单独开启或关闭，其具体实现方式主要是以下两种:1、所述黑板擦上设有抽风装置开关，抽风装置开关通过导线与该黑板擦对应的抽风装置连接，所述导线附着在粉笔灰回收管上。每次擦黑板的时候，需要人为地按下开关，使抽风装置工作而抽走粉笔灰。2、所述黑板上在黑板擦安装位处设有常开抽风装置开关，常开抽风装置开关通过导线与该黑板对应的抽风装置连接，当黑板擦从黑板上取下时，常开抽风装置开关闭合将对应的抽风装置打开进行抽风。这种开启或关闭是自动的，当黑板擦挂在黑板上时，由于没有擦黑板，所以抽风装置处于停机状态；一旦取下，即表示要擦黑板了，抽风装置(电机)即上电工作。第二种结构智能化比较好，既不浪费电，也不存在擦黑板时还没有开启抽风装置。鉴于有的学校规模很大，班数很多，可以考虑若干教室作为一组，该组的每个教室的粉笔灰回收管汇集到二级汇总管11，所有的二级汇总管11再统一汇集到总回收管12，由总回收管12与粉笔灰回收室9连接，见图3。相比现有技术，本技术具有如下有益效果:1、抑制了粉笔灰四处飞散而对环境带来的危害，降低了粉笔灰对教师和学生健康的危害，有利于营造一个良好的教学环境。2、通过粉笔灰回收管和抽风装置能够将绝大部分粉笔灰吸收进入粉笔灰回收室，从而利于二次回收利用，变废为宝。建议在各地教委的统一部署下每个学校安装一套本系统，所有教室产生的粉笔灰回收后归总进入粉笔灰回收室，一年收集下来的粉笔灰数量非常可观，既降低了对师生的健康危害，又减轻了学校的粉笔购买投入，同时还利于国家环保建设，一举多得。本系统既可以用于新教舍的建设，也可以用于原有教舍的改建，成本增加不多，但社会效益显著。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种粉笔灰收集系统，包括若干黑板擦（1），每块黑板擦与安装在墙壁上的教学黑板一一对应，其特征在于：在黑板擦（1）内部设有一个腔体（4），在黑板擦（1）周围设有若干吸尘孔（5），吸尘孔（5）与腔体（4）相通；所有黑板擦（1）分别与各自对应的粉笔灰回收管（6）连接，粉笔灰回收管（6）与该腔体（4）相通，在每一根粉笔灰回收管（6）中均设有抽风装置（8），所有粉笔灰回收管（6）另一端与粉笔灰回收室（9）相通，在粉笔灰回收室（9）底部盛有用于溶解粉笔灰的水（10）。

【技术特征摘要】
1.一种粉笔灰收集系统，包括若干黑板擦(I)，每块黑板擦与安装在墙壁上的教学黑板一一对应，其特征在于:在黑板擦(I)内部设有一个腔体(4)，在黑板擦(I)周围设有若干吸尘孔(5)，吸尘孔(5)与腔体(4)相通；所有黑板擦(I)分别与各自对应的粉笔灰回收管(6)连接，粉笔灰回收管(6)与该腔体(4)相通，在每一根粉笔灰回收管(6)中均设有抽风装置(8)，所有粉笔灰回收管(6)另一端与粉笔灰回收室(9)相通，在粉笔灰回收室(9)底部盛有用于溶解粉笔灰的水(10 )。2.根据权利要求1所述的粉笔灰收集系统，其特征在于:所述黑板擦通过安装部件安装在黑板上并可取下，粉笔灰回收管(6)有一部分埋设在墙体内，粉笔灰回收管伸出墙体与黑板擦连接的那段为...

【专利技术属性】
技术研发人员：李明精，
申请(专利权)人：李明精，
类型：实用新型
国别省市：