本发明专利技术公开了一种仪表实训装置，属于自动化仪表实训技术领域。包括实训操作台和副操作台，其特征在于：所述的实训操作台包括面板、箱体和台面，在所述的面板上，设置了网孔板、标准仪表单元、标准信号源单元和电源控制单元。该仪表实训装置包括仪表实训所需要的标准仪器和仪表，在所述网孔板上有多种标准尺寸的仪表开孔，通过计算机可以对实训数据进行分析，还可以通过计算机对仪表进行参数修改和故障判断。本发明专利技术不仅能够全面、系统地对学员进行仪表技能的培训，而且由于采用了网孔板，使仪表的更换、安装和接线更加快捷和方便，也使老师的指导更直观、考核更全面和公正。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种仪表实训装置，属于自动化仪表实训
，具体地讲就是对自动化专业、计算机控制技术专业、仪表专业的学员及从事相关行业的企业职工进行仪表技能培训和考核的装置。
技术介绍
仪表技术日新月异，品种繁多，这就要求仪表的实训装置适应不同类型、不同功能和不同外形的仪表，且仪表接线清晰快捷，以便于老师的指导和考核。目前国内的仪表实训装置主要存在以下问题:1、实训内容和设备单一、设备分散，只是对其中的部分进行实训，缺乏系统性和全面性，使学生难以建立自动化仪表和系统的全面概念，掌握的知识片面。2、更换实训内容不灵活、不方便。由于设备摆放分散，造成在进行不同的实训时，老师要不停地搬动、更换仪表和设备，不仅使老师的工作量加大，还会给设备带来不安全，实训场所显得零乱、不整齐。3、由于仪表外形尺寸的不同，仪表更换时安装困难。4、接线凌乱，检查麻烦，不利于老师指导和考核。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种适用于不同型号、不同功能和不同外形的仪表安装、接线和调校，能够全面、系统地对学生进行仪表的实验、实训和技能培训，便于老师指导和考核的仪表实训装置。为了实现上述目的，本专利技术所采取的技术方案是:一种仪表实训装置，包括实训操作台和副操作台，其特征在于:所述的实训操作台，包括面板、箱体和台面。所述的面板上设置有网孔板、标准仪表单元、标准信号源单元、电源控制单元。所述的网孔板上有不同标准尺寸的仪表开孔，以适应不同功能、不同型号和不同外形的被校仪表的安装，仪表接线端子排和汇线槽均安装在网孔板上，网孔板可以正反两面安装仪表。所述的标准仪表单元包括标准毫安表、标准毫伏表和标准电压表，用于信号的测量、显示和报警。所述的标准信号源单元包括标准信号发生器和标准电阻箱，用于提供标准信号，标准信号包括标准毫安信号、标准毫伏信号、标准电压信号、标准热电偶信号、标准热电阻信号、标准电阻信号。所述的电源控制单元包括总电源控制和电源分配器，其中总电源控制包括空气开关、电压表和漏电保护器，电源分配器包括18路的直流24V电源输出及其控制开关和直流电压指示表。所述的箱体内安装有稳压电源，其输出的24V直流电压，送到所述的电源控制单J Li ο在所述的副操作台上，包括显示器和主机箱，实训数据通过485/232接口和主机连接，显示器用于显示、记录、分析实训数据。本专利技术有益效果是:本专利技术仪表实训装置由于在网孔板上有不同标准尺寸的仪表开孔，可以适应不同功能、不同型号和不同外形的被校仪表安装，仪表接线清晰、安装快速，老师检查方便考核全面，同时，由于仪表均集成在操作台中，使学生更易理解和掌握实训知识，提高实训效率，还大大减少了老师的准备工作量，同时，由于各仪表均有与计算机连接接口，实训数据通过计算机显示、记录和分析，还可以通过计算机对仪表进行参数修改和故障判断。本专利技术是集实验、实训、科研和综合开发于一体的仪表技能培训装置。附图说明图1是本专利技术的布置示意图；图2是本专利技术的立体示意图。附图中标记含义如下:1、网孔板 2、标准仪表单元3、标准信号源单元4、电源控制单元5、显示器 6、副操作台 7、主机箱8、稳压电源9、实 训操作台10、面板11、箱体12、台面。具体实施例方式下面结合附图对本专利技术作进一步的描述。如图1、图2所示，一种仪表实训装置，包括实训操作台9和副操作台6，所述的实训操作台9,还包括面板10、箱体11和台面12。所述的面板10上，设置有网孔板1、标准仪表单元2、标准信号源单元3和电源控制单兀4。在所述的面板10的左侧，安装有网孔板1，在网孔板I上有不同标准尺寸的仪表开孑L，开孔尺寸有 76 X 152mm、152 X 76mm、92 X 92mm、92 X 45mm、45 X 92mm,以适应不同功能、不同型号和不同外形的被校仪表安装，仪表接线端子排和汇线槽均安装在网孔板上，网孔板I通过焊接在面板10上的螺栓固定，学员可以在网孔板I的正面进行实训操作，也可在网孔板I的反面进行实训操作。在面板10的上侧安装有标准仪表单元2，其内设置有标准毫安表、标准毫伏表和标准电压表，用于信号的测量、显示和报警。在面板10的右上侧安装有标准信号源单元3，其内设置有标准信号发生器和标准电阻箱，用于提供标准信号，标准信号包括标准毫安信号、标准毫伏信号、标准电压信号、标准热电偶信号、标准热电阻信号和标准电阻信号。在面板10的右下侧安装有电源控制单元4，其内设置有总电源控制和电源分配器，其中总电源控制包括空气开关、电压表和漏电保护器，用于短路、过载、安全保护；电源分配器包括18路的直流24V电源输出及其控制开关和直流电压指示表。所述的箱体11内安装有稳压电源8，其输出的24V直流电压送给所述的电源控制单元4。所述的副操作台6，安装在实训操作台9的右侧，在副操作台6上方安装有显示器5，在副操作台6下方放置有主机箱7。网孔板I上安装的被校仪表的数据通过485/232接口和主机连接，在显示器显示、记录和分析实训数据。本装置不仅能完成常规仪表的一系列基本实训，还可完成简单、复杂的开环控制系统的实训，学生可根据需要选择仪表和设计实训内容。以上显示和描述了本专利技术的基本原理、主要特征及优点。本行业的技术人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内。本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种仪表实训装置，包括实训操作台(9)和副操作台(6)，所述的实训操作台(9)，还包括面板(10)、箱体(11)和台面(12)。
【技术特征摘要】
1.一种仪表实训装置，包括实训操作台(9)和副操作台(6)，所述的实训操作台(9)，还包括面板(10)、箱体(11)和台面(12)。2.根据权利要求1所述的一种仪表实训装置，其特征在于:所述的面板(10)上，设置有网孔板(I)、标准仪表单元(2)、标...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭凯志，
申请(专利权)人：南京化工职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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