仿真模拟眼睛结构制造技术

一种教学训练用模拟人眼睛仿真结构，有仿真的眼睑、虹膜和眼球，眼睑的上眼睑为球面体，球面体通过支体与穿过眼球中心的轴转动连接，球面体还通过弹簧与电动拨动机构连接。眼球是由模拟人工晶体的发光体组成，所述发光体是显示屏幕，并带有存储与眼睛状态及病例临床症状图像的存储器及驱动屏幕显示的集成电路板。电动拨动机构有一个转动支架，转动支架通过弹簧与上眼睑的球面体连接，转动支架上的杆与电机轴的转动拨叉相接触联动。眼球还带有光敏器件，光敏器件输出端与驱动屏幕显示的集成电路板的输入端联接。眼睛可以通过手动开合，也可以通过电机驱动使眼睛自动开合，使人们在教学、训练及操作过程中，能够达到很好的学习效果及教学目的。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于医疗教学设备，特别是一种既可以手动操作也可以机械操作的仿真模拟眼睛结构。
技术介绍
现有的仿真人体眼睛模型，只是单一的模仿了人体眼睛的结构，不能准确的反应人在治疗过程中眼睛的各种关联变化，达不到很好的教学与训练目的。
技术实现思路
为使教学与训练更加生动形象逼真，增加人们对眼睛结构及眼睛的各种疾病的了解，使学员在教学或者训练与眼睛相关疾病的过程中感受到逼真的效果，本专利技术提供一种既可以手动操作也可以机械操作的仿真模拟眼睛结构。仿真模拟眼睛结构有仿真的眼睑、虹膜和眼球，其特征在于:眼睑的上眼睑为球面体，球面体通过支体与穿过眼球中心的轴转动连接，球面体还通过弹簧与电动拨动机构连接。这样电动拨动机构的动作，就可以通过弹簧带动球面体沿着穿过眼球中心的轴转动，形成上眼睑睁开和闭合；还可以由训练人员手拨动上眼睑的球面体，克服弹簧的阻力相当克服眼睑自然阻力，形成眼睑睁开和闭合。电动拨动机构可以是各种电动的拨动机构，可以是直线电机的拨动机构，球面体通过弹簧与直线电机的输出端连接，构成了球面体通过弹簧与电动拨动机构连接；电动拨动机构可以是步进电机的拨动机构，与步进电机轴固定连接的转盘或转动拨杆通过弹簧与球面体连接，也就就构成了球面体通过弹簧与电动拨动机构连接。电动拨动机构最好是电机轴带有转动拨叉，还有一个转动支架，转动支架通过弹簧与球面体连接，转动支架上的杆与电机轴的转动拨叉相接触联动。电动拨动机构(参见附图的图1)最好有两个并列的转动支 架，两个并列的转动支架分别通过弹簧与各自的球面体连接，两个并列的转动支架(10)上部份的联动孔插入联动的杆(14)，电动拨动机构有一个电机，电机的转动拨叉(13)上端槽型部位套在杆(14)上，转动拨叉(13)下端与电机轴固定。这样一个电机就可以通过上述的联动机构同时带动两个球面体的双眼同时动作。本专利技术的仿真模拟眼睛结构的主体可以放置在模仿人体头部的眼睛器官的部位，上眼睑的球面体从上眼眶内侧伸出，覆盖在眼睛的表面，并可以与下眼睑接触形成闭合。眼睛可以通过手动开合，将上眼睑球面体向上推动，眼睛张开，松手时，弹簧会给球面体一个反弹力，使眼睑自动闭合；也可以通过电机驱动使眼睛自动开合，当眼睛接收到讯号，电机转动一个角度，电机轴的电动拨叉带动转动支架使眼睑上移，眼睛张开。这种结构既可以实现手动操作教学与训练，也可以实现机械自动化的操作教学与训练，还可以实现手动与机械共同操作的教学与训练。所述的眼球是由模拟人工晶体的发光体组成。所述的虹膜和眼睑由高分子材料制成。所述眼球的发光体是显示屏幕，并带有存储眼睛状态及病例临床症状图像存储器及驱动屏幕显示的集成电路板，可以逼真的体现眼睛不同状态及疾病时的不同状态。所述的眼球还各自带有光敏器件，光敏器件输出端与驱动屏幕显示的集成电路板的输入端联接。光敏器件根据不同的光感，将光感转换成讯号，传递给电路板。本专利技术结构精简，方便操作，效果逼真，在教学、训练及操作过程中，能够达到很好的学习效果及教学目的。附图说明图1为本专利技术的一种仿真模拟眼睛结构展开示意 图2为本专利技术的这种仿真模拟眼睛结构的侧视 图3为手动推动眼睑情况下，本专利技术的这种仿真模拟眼睛结构侧视结构 图4为电机运作时，本专利技术的这种仿真模拟眼睛结构侧视结构图。具体实施例如图1所示，一种仿真模拟眼睛结构，有仿真上眼睑7、虹膜1、眼球2、转动支架10、电机11、光敏器件4、存储器17、集成电路板5。所述集成电路板为T型电路板，也作为仿真模拟眼睛结构的机板，虹膜1、眼球2、转动支架10的底座、电机11的底座、光敏器件4通过螺钉与其连接。仿真上眼睑为球面体7，并通过其支体与穿过眼球中心的轴转动连接，仿真上眼睑还通过弹簧与转动支架连接，转动支架的金属杆与电机轴的转动拨叉相接触。眼球由模拟人工晶体的发光体组成，在模拟人工晶体前设有虹膜，所述发光体为LED显示屏幕，LED显示屏幕还带有存储与眼睛相关的病例临床症状图像存储器。所述眼球还带有光敏器件，光敏器件输出端与驱动屏幕显示的集成电路板的输入端联接。先制成带存储器的T型电路板5 (见分解图1)，将电机(17)固定在存储器背面；在“T”型存储器的正面横片两边置眼球LED发光体(3)、光敏器件(4)和模拟人工晶体(2);其上覆盖虹膜(I)，虹膜边部的连接孔通过螺钉与电路板前面固定连接。电动拨动机构(10-16)的底座固定在电路板背面。先将底座(6、17)固定在电路板背面，然后用压条(12)通过螺钉与电路板背面电机的底座6连接固定电机(11);电机轴的曲柄是一个转动拨叉(13)，转动拨叉与金属的杆(14)连接；将两上眼睑的下支体拐点处的孔(8、16)与联动支架的底座(17)连接孔用金属销连接(使其与底座相对转动)，金属销穿过眼球的球心位置；两上眼睑的上支体拐点处的孔(8、16)和转动支架(10)的上铰接连接孔用金属销(8、15)与弹簧(9)两端连接(使其与转动支架联动)，使上眼睑可在联动支架不动的情况下独立触动运动(见图2、3)。联动支架的两个转动支架(10)的下部份(16)与联动支架的底座(17)通过金属销铰接。两个转动支架(10)的上部份的联动孔插入联动的杆(14)，形成联动。电机的转动拨叉13上端槽型部位套在杆14上，转动拨叉(13 )下端与电机轴固定。组装完毕后，用手上推上眼睑，可见瞳孔放大，LED显示屏不发光，松手后，眼睑自然闭合。接受控制电路的复苏信号，电机转动一个规定角度，电机柄带动联动支架使眼睑上翻，眼睛睁开，LED发光，瞳孔缩小至正常，且可做眨眼动作。当眼睛睁开时，有灯光照射眼睛时，光敏器件有光感，将光感转换成讯号，传递给电路板，驱动电机转动，带动转动支架使眼睑下移闭合，或在强迫眼睛睁开，则瞳孔缩小。并且LED发光，还可领用电路的程序做眨眼动作。本专利技术结构精简，方便操作，效果逼真，在教学、训练及操作过程中，能够达到很好的学习效果及教学目的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学训练用模拟人眼睛仿真结构，有仿真的眼睑、虹膜和眼球，其特征在于：眼睑的上眼睑为球面体，球面体通过支体与穿过眼球中心的轴转动连接，球面体还通过弹簧与电动拨动机构连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学训练用模拟人眼睛仿真结构，有仿真的眼睑、虹膜和眼球，其特征在于:目艮睑的上眼睑为球面体，球面体通过支体与穿过眼球中心的轴转动连接，球面体还通过弹簧与电动拨动机构连接。2.如权利要求1所述模拟眼睛仿真结构，其特征在于:所述的眼球是由模拟人工晶体的发光体组成。3.如权利要求1所述模拟眼睛仿真结构，其特征在于:所述的虹膜和眼睑由高分子材料制成。4.如权利要求2所述模拟人眼睛仿真结构，其特征在于:所述的眼球的发光体是显示屏幕，并带有存储与眼睛状态及病例临床症状图像的存储器及驱动屏幕显示的集成电路板。5.如权利要求1所述模拟人眼睛仿真结构，其特征在于:...

【专利技术属性】
技术研发人员：李长吉，王连成，
申请(专利权)人：营口巨成教学科技开发有限公司，
类型：发明
国别省市：辽宁;21