本实用新型专利技术提供一种无人化医学教学共享屋，包括智能控制端和共享屋，所述智能控制端采用智能手机作为控制端，且安装有智能APP控制软件，所述智能APP控制软件通过无线网络给共享屋发送指令；所述共享屋包括设置有舱门的舱体，舱体内设有作为操作对象的仿真标准化病人、教学内容播放展示装置以及控制装置；所述舱门上安装有门禁锁，所述门禁锁设有用于开关门的手机扫码模块或密钥。本实用新型专利技术实现了利用智能手机APP查找医学教学共享屋的定位和状态以及预约使用共享屋，方便公众进行应急救护培养和训练，提升医疗自救互救技能。
【技术实现步骤摘要】
一种无人化医学教学共享屋
本技术涉及医学培训设施，特别涉及一种无人化医学教学共享屋。
技术介绍
目前，医学培训人员和设施的不足是限制医学人才培养工作开展的一大障碍，尤其是在积极倡导普通民众学习应急救护知识的今天，这一问题显得尤其突出。由于医学培养培训用的教学仿真标准化病人价格高，且需要专门的老师指导，因此仅在医学院校等医学人才培养的单位拥有医学教学仿真标准化病人，在教师指导下进行操作训练，因此公众无法得到应急救护培养和训练，使医学急救知识的培训受到阻碍。当面临需急救的场景时，普通民众无法展开有效的应急施救，措失救护的最佳时机，或盲目施救给病人造成第二次伤害。
技术实现思路
本技术提供一种无人化医学教学共享屋，目的是方便公众进行应急救护培养和训练，提升医疗自救互救技能。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种无人化医学教学共享屋，包括智能控制端和共享屋，所述智能控制端采用智能手机作为控制端，且安装有智能APP控制软件，所述智能APP控制软件通过无线网络给共享屋发送指令；所述共享屋包括设置有舱门的舱体，舱体内设有作为操作对象的仿真标准化病人、教学内容播放展示装置以及控制装置，所述仿真标准化病人与教学内容播放展示装置分别与控制装置信号连接，所述信号是电信号或网络信号；所述舱门上安装有门禁锁，所述门禁锁设有用于开关门的手机扫码模块或密钥。优选地，所述仿真标准化病人上设置有控制模块以及与控制模块电信号连接的传感器，所述传感器检测操作动作是否符合要求，并将监测到的操作动作信息上传给控制模块，控制模块与控制装置信号连接。优选地，在舱体内设置有采集人员操作姿态的图像采集装置，图像采集装置与控制装置信号连接。优选地，所述共享屋上设置有与无线网络系统连接的无线网络接收传送设备、GPS信号接收机。优选地，所述舱体内设置有模拟AED设备。优选地，所述舱体内设置有自动售货机，舱体外壁上设置有显示屏；舱体内设有水龙头、洗手池、连通水龙头进水端的蓄水箱以及连通洗手池出水口的废水箱，舱体仓壁上设置有连通蓄水箱的加水口和连通废水箱的废水口舱体外壁上设置有市电接口，各用电设备分别通过电路与市电接口连接还包括为舱体内部提供新鲜空气和适宜温度的空调系统；舱体的舱壁上设置有观察窗；舱体外设置有拍摄舱门周围环境的监控摄像头。优选地，还包括车体，车体下方设置有车轮，舱体固定设置在车体上，车体的一端设置有用于与牵引车连接的牵引连接装置。优选地，车体底部设置有长度可调节的承重支腿；当承重支腿为伸长状态时，承重支腿底端低于车轮最低点；当承重支腿为缩短状态时，承重支腿底端高于车轮最低点。优选地，舱体设置有至少两个彼此隔绝的训练区域，每个训练区域均设置有单独的仿真标准化病人、教学内容播放展示装置、控制装置、舱门和门禁锁。本技术具有以下有益效果：1、本技术实现了利用智能手机APP查找医学教学共享屋的定位和状态以及预约使用共享屋，方便公众进行应急救护培养和训练，提升医疗自救互救技能；2、本技术将无人化培训和考核所需要的仿真标准化病人、教学内容播放展示装置和控制装置设置在共享屋中，受训人员可以通过教学内容播放展示装置教授的培训内容在仿真标准化病人上进行实际操作，因此，可以扩展医学救护教学的场所，方便公众参与医学救护培训；在共享屋内设置图像采集装置，可对受训人员的动作姿态和或操作要领的符合程度进行采集，并上传给控制装置，因此，可为自动化评判操作人员的操作情况提供实际数据；3、仿真标准化病人可以模拟病患的体征，仿真标准化病人上还具有多个可以感知受训者操作的传感器，这些传感器可以检测受训者操作位置、力度、深度、次数等数据，传感器与控制模块连接，由控制模块将传感器检测到的数据进行处理，将处理后的数据发送给教学展示系统和控制装置进行评判。4、仿真标准化病人与具有动作识别功能的图像采集装置配合使用，通过图像采集装置识别受训者的动作，从而判断受训者的肢体动作是否符合规范。5、在使用仿真标准化病人时，可以配合教学内容播放展示装置使用，教学内容播放展示装置与控制装置电信号连接，通过教学内容播放展示装置将控制装置的分析结果传输给教学内容播放展示装置，给受训者即时反馈，此外教学内容播放展示装置还可以播放教学视频帮助受训者学习如何操作。6、当训练设施设置成可移动的共享屋时，设备完成某一地区的培训和考核任务后，可以快速的被转移到其他有需要的地区，这样只需要较少的几套设备就可以满足多个地区培训和考核的需求，可以大大降低普及急救医学知识所需要的设备成本和建设训练场所的时间成本。7、本技术将仿真标准化病人、教学内容播放展示装置、图像采集装置和控制装置集成一体，可以直观的、准确的反应出受训者操作的过程和结果是否均符合急救标准，采用这种系统能够替代医学相关人员在实操类的培训和考核中对学员进行指导和评判，实现无人化智能化医学培训和考核，有助于解决医学教学培训人员不足的问题。附图说明图1是一种无人化医学教学共享屋实施例结构示意图。图2是本技术共享屋实施例内部俯视示意图。附图标记说明，10、舱体；11、舱门；12、门禁锁；13、监控摄像头；14、观察窗；15、加水口；151、洗手池；16、废水口；17、市电接口；18、显示屏；19、自动售货机；20、仿真标准化病人；30、图像采集装置；40、教学内容播放展示装置；50、模拟AED设备；60、交换机/路由器；70、GPS信号接收机；80、空调系统；90、车体；91、牵引连接装置；92、承重支腿。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。结合图1和图2所示，本实施例结构的一种无人化医学教学共享屋，包括智能控制端和共享屋，所述智能控制端采用智能手机作为控制端，且安装有智能APP控制软件，所述智能APP控制软件通过无线网络给共享屋发送指令；所述共享屋包括设置有舱门11的舱体10，舱体10内设有作为操作对象的仿真标准化病人20、教学内容播放展示装置40以及控制装置。所述仿真标准化病人20与教学内容播放展示装置40分别与控制装置信号连接，所述信号是电信号或网络信号；所述舱门11上安装有门禁锁12，所述门禁锁12设有用于开关门的手机扫码模块或密钥。舱体10为封闭的空间结构，可以为矩形、筒型等各种形状，设置有供受训人员出入的出入口，即为舱门11，舱门11处的门禁锁12设有用于开关门的手机扫码模块或密钥，安装有智能APP控制软件的智能手机通过扫码或输入密钥控制舱门11开启与关闭。教学内容播放展示装置40和仿真标准化病人20均固定设置在舱体10内，教学内容播放展示装置40可以位于支撑装置上，也可设置在舱体的内壁上，仿真标准化病人20设置在舱体10内、按对仿真标准化病人进行操作训练的操作体位设置在教学内容播放展示装置前方，方便受训人员边观看教学展示内容边进行训练操作。舱体10内，教学内容播放展示装置40与教本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种无人化医学教学共享屋，其特征在于：包括智能控制端和共享屋，所述智能控制端采用智能手机作为控制端，且安装有智能APP控制软件，所述智能APP控制软件通过无线网络给共享屋发送指令；所述共享屋包括设置有舱门(11)的舱体(10)，舱体(10)内设有作为操作对象的仿真标准化病人(20)、教学内容播放展示装置(40)以及控制装置，所述仿真标准化病人(20)与教学内容播放展示装置(40)分别与控制装置信号连接，所述信号是电信号或网络信号；所述舱门(11)上安装有门禁锁(12)，所述门禁锁(12)设有用于开关门的手机扫码模块或密钥。/n
【技术特征摘要】
1.一种无人化医学教学共享屋，其特征在于：包括智能控制端和共享屋，所述智能控制端采用智能手机作为控制端，且安装有智能APP控制软件，所述智能APP控制软件通过无线网络给共享屋发送指令；所述共享屋包括设置有舱门(11)的舱体(10)，舱体(10)内设有作为操作对象的仿真标准化病人(20)、教学内容播放展示装置(40)以及控制装置，所述仿真标准化病人(20)与教学内容播放展示装置(40)分别与控制装置信号连接，所述信号是电信号或网络信号；所述舱门(11)上安装有门禁锁(12)，所述门禁锁(12)设有用于开关门的手机扫码模块或密钥。
2.根据权利要求1所述的一种无人化医学教学共享屋，其特征在于：所述仿真标准化病人(20)上设置有控制模块以及与控制模块电信号连接的传感器，所述传感器检测操作动作是否符合要求，并将监测到的操作动作信息上传给控制模块，控制模块与控制装置信号连接。
3.根据权利要求1或2所述的一种无人化医学教学共享屋，其特征在于：在舱体(10)内设置有采集人员操作姿态的图像采集装置(30)，图像采集装置(30)与控制装置信号连接。
4.根据权利要求1所述的一种无人化医学教学共享屋，其特征在于：所述共享屋上设置有与无线网络系统连接的无线网络接收传送设备、GPS信号接收机(70)。
5.根据权利要求1所述的一种无人化医学教学共享屋，其特征在于：所述舱体(10)内设置有模拟AED设备(50)。
6.根据...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋新志，李欣泽，李长松，
申请(专利权)人：营口巨成教学科技开发有限公司，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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