【技术实现步骤摘要】
多媒体讲桌
本技术涉及教育器械，具体涉及一种为多媒体授课提供方便的讲桌。
技术介绍
随着现代化科学技术的进步，利用多媒体授课已经越来越得到教育界的普遍共 识。许多学校都设有专用的多媒体教室，为多媒体授课提供方便。但在普通课堂上，广大教 师依然采用传统方式教学，现代化的电教技术依然无法被利用。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是针对上述问题，提供一种能够更好地适应多 媒体教学的讲桌。本技术的技术解决方案是它包括由前面板、侧面板和桌面构成的桌体，所述 桌面上开有方口并盖有可开启的方形盖板，桌面的下方于桌体上固定有可折叠的显示器支 架，开启盖板后可将显示器支架进行弯曲，使安装到支架上的液晶显示器于桌面的方口处 向上折起露出桌面或收起到桌面下方。本技术的技术效果是它具有结构简单、造价低的优点，即可以为教师备课提 供方便，也为灵活多样的授课方式提供更多的选择。附图说明图1为本技术的立体结构示意图；图2为本技术显示器支架的结构示意图。具体实施方式如图1和2所示，它包括由前面板1、侧面板2和桌面3构成的桌体，所述桌面3上 开有方口并盖有可开启的方形盖板4，桌面3的下方于桌体上固定有可折叠的显示器支架 5，开启盖板4后可将显示器支架5进行弯曲，使安装到支架上的液晶显示器于桌面3的方 口处向上折起露出桌面或收起到桌面3下方。所述桌面3的方口或盖板4于后缘的中间位置开有U型缺口，使得显示器支架5 向上折起后能恰好于U型缺口处伸出。本技术结构简单、造价低，可以在课堂上作为多媒体讲桌为多媒体教学提供 方便。其一次性投资少，适合在各类学校推广应用。
【技术保护点】
多媒体讲桌，包括由前面板（1）、侧面板（2）和桌面（3）构成的桌体，其特征在于，所述桌面（3）上开有方口并盖有可开启的方形盖板（4），桌面（3）的下方于桌体上固定有可折叠的显示器支架（5），开启盖板（4）后可将显示器支架（5）进行弯曲，使安装到支架上的液晶显示器于桌面（3）的方口处向上折起露出桌面或收起到桌面（3）下方。
【技术特征摘要】
1.多媒体讲桌，包括由前面板(I)、侧面板(2)和桌面(3)构成的桌体，其特征在于，所述桌面(3)上开有方口并盖有可开启的方形盖板(4)，桌面(3)的下方于桌体上固定有可折叠的显示器支架(5)，开启盖板(4)后可将显示器支架(5)进行弯曲，使安...
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