学生防治近视学习灯制造技术

一种学生防治近视学习灯涉及台灯领域。现有技术中家用照明台灯的光源与使用者眼位之间往往只有单片的散光层。而在设有组合灯管的台灯中仅设置单片的散光层不能完全阻挡所有光线的直射眩光。本发明专利技术提出一种学生防治近视学习灯，包括光源和反光层及定位装置，其特征是：光源至眼位之间设有2至6片散光层。

【技术实现步骤摘要】
学生防治近视学习灯
本专利技术涉及台灯领域。
技术介绍
研究发现充足光线对学生的近视眼防治有决定意义。(参见陈宪《抓住近视本质原因彻底解决大量学生患近视眼的问题》2010年第十五次全国眼科学术大会录用论文编号5661)。现有技术中家用照明台灯的光源与使用者眼位之间往往只有单片的散光层。而在设有组合灯管的台灯中仅设置单片的散光层不能完全阻挡所有光线的直射眩光。
技术实现思路
为了帮助学生在家学习使用台灯补光时能够完全避免直射眩光。本专利技术提出一种学生防治近视学习灯，包括光源和反光层及定位装置，其特征在于光源至眼位之间设有2至6片散光层。光源总功率在15瓦至361瓦之间。光源高度在41 99厘米之间。定位装置由顶板和下侧面反光层及底板反光层组合构成。下侧面反光层俯视可以是半圆型或大于180度至≤ 360度的圆弧型及矩型。下侧面反光层的内表面和底板反光层的上表面设为白色而下侧面反光层的外表面设置为彩色图片。灯内设有延长视距的近身平面反射镜和远身平面反射镜并可变换设置防近视杆。灯内连接有定时器。光源的组合灯管中包括两种及两种以上色温的灯管。光源的组合灯管中包括两种及两种以上功率的灯管。本专利技术的优点是对设置有组合灯管的台灯，设置若干片散光层避免直射眩光，即可以保证效果很好。附图说明附图第f 2页。学生防治近视学习灯俯视为圆弧型实施例。附图1仰视图，附图2使用状态剖面左视图，附图3主视图，附图4剖面左视图，附图5俯视图，附图6后视图，附图7远身平面反射镜向近身方向调节变化的剖面左视图，附图8远身平面反射镜向远身方向调节变化的剖面左视图，附图9卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图，附图10设防近视杆使用状态眼位剖面左视图(其中A尺寸在25至45厘米之间，B尺寸在为35至55厘米之间，C角度为20度)，附图11设两块平面反射镜使用状态眼位剖面左视图(其中A'尺寸在25至45厘米之间，B'尺寸在35至60厘米之间，C'角度为20度)。附图第31页。学生防治近视学习灯俯视为半圆型实施例。附图12仰视图，附图13使用状态剖面左视图，附图14主视图，附图15左视图，附图16俯视图，附图17后视图，附图18远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图19卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图。附图第5飞页。学生防治近视学习灯俯视为270度圆弧型实施例。附图20仰视图，附图21使用状态剖面左视图，附图22主视图，附图23左视图，附图24俯视图，附图25后视图，附图26远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图27远身平面反射镜向近身方向调节变化后的剖面左视图，附图28卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的剖面左视图。附图第71页。学生防治近视学习灯俯视为270度圆弧底板凹入型实施例。附图29仰视图，附图30使用状态剖面左视图，附图31主视图，附图32左视图，附图33俯视图，附图34后视图，附图35远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图36远身平面反射镜向近身方向调节变化后的剖面左视图，附图37卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的剖面左视图。附图第 Γ Ο页。学生防治近视学习灯俯视为矩型实施例。附图38仰视图，附图39使用状态剖面左视图，附图40主视图，附图41左视图，附图42俯视图，附图43后视图，附图44远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图45卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图。附图标记1光源,2下侧面反光层,3底板反光层,4顶板,5近身平面反射镜,6设在俯视圆弧型实施例中和设在俯视270度圆弧型实施例中及设在俯视270度圆弧底板凹入型实施例中的远身平面反射镜，7定时器，8通风孔，9高架书架，10防近视杆，11所有设置两块平面反射镜实施例中的眼位，12散光层，13为俯视半圆型实施例中的下侧面反光层，14为俯视270度圆弧型实施例中的下侧面反光层，15为俯视270度圆弧底板凹入型实施例中的下侧面反光层，16为俯视矩型 实施例中的下侧面反光层，17为俯视半圆型实施例中的底板反光层，18为俯视270度圆弧型实施例中的底板反光层，19为俯视270度圆弧底板凹入型实施例中的底板反光层，20为俯视矩型实施例中的底板反光层，21为俯视半圆型实施例中的顶板，22为俯视270度圆弧型实施例中的顶板，23为俯视270度圆弧底板凹入型实施例中的顶板，24设在俯视半圆型实施例中的近身平面反射镜，25设在俯视270度圆弧型实施例中和设在俯视270度圆弧底板凹入型实施例中的近身平面反射镜，26设在俯视矩型实施例中的近身平面反射镜，27设在俯视半圆型实施例中的远身平面反射镜，28设在俯视矩型实施例中的远身平面反射镜，29设在俯视矩型实施例中的通风孔，30设在俯视矩型实施例中的高架书架，31设在俯视半圆型实施例中的防近视杆，32设在俯视270度圆弧型实施例中和设在俯视270度圆弧底板凹入型实施例中的防近视杆，33设在俯视矩型实施例中的防近视杆，34设防近视杆的所有实施例中的眼位。实施例本专利技术可以有多种实施例。按用途场所分为家用型和学校住校宿舍里用的学校型。按防治功能分为预防近视型和治疗近视型及防治通用型。按灯的形状分为俯视圆弧型或矩型及梯型、多边型、椭圆形、圆角矩型。按侧面反光层的结构分为整片形和分片组装形。按大小可分为大中小号。附图所示并没有穷举可实施方案。下面结合附图详述。附图第f 2页。是一种学生防治近视学习灯俯视为圆弧型实施例。光源I采用组合的LED直管型灯管或三基色直管型荧光灯管。在功率上采取六支18瓦和一支8瓦灯管相组合。当然还可以有其它不同功率灯管的组合方案而不限于本实施例所述。在色温上六支18瓦灯管选择4000K而一支8瓦灯管选择彡3000K进行组合。光源I总功率可在15瓦至361瓦之间进行选择。本实施例光源I采用三基色荧光灯的组合灯管，其总功率在116瓦。光源I的灯管下沿离桌面或距灯底板反光层3下表面的高度在4广99厘米之间，本实施例中的光源I (指灯管最下沿)离桌面或距灯底板反光层3下表面的高度在62厘米。光源I与灯的下侧面反光层2相连接，也可与灯顶板4相连接。光源I与使用者眼位11、34之间设置有3片散光层12。散光层12可以采用半透明材料如乳白色有机玻璃片或乳白色PC板材制作。在使用者的眼位11、34 (按附图说明中所述的尺寸区域和方向)可测量出(照度计测量头在眼位11、34区域按照20度向下的方向)处于300 5000勒克斯之间的最大照度值。灯的定位装置可用塑料制成。本实施例的定位装置由PC塑料板材制作，灯壳体包括顶板4和下侧面反光层2及底板反光层3组装构成。灯的下侧面反光层2坐人边以外的边俯视成圆弧型。圆弧型反光层可以是半圆型或大于180度至小于300度的圆弧型。在下侧面反光层2的内表面和底板反光层3的上表面设置为白色而下侧面反光层2的外表面设置为彩色图片或照片。灯的下侧面反光层2设有通风孔8。灯内设有延长视距的近身平面反射镜5和远身平面反射镜6，两块平面反射镜是将写字区域的光线反射到使用者的眼位11，使用者的视线先进入远身平面反射镜6。需要时可调节远身平面反射镜6连接横杆的前后档位以变换视距，这种前后改变视距的档位可设置2至4个，即在下本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生防治近视学习灯，包括光源和反光层及定位装置，其特征是：光源（1）至眼位（11、34）之间设有2至6片散光层（12）。

【技术特征摘要】
1.一种学生防治近视学习灯，包括光源和反光层及定位装置，其特征是光源(I)至眼位(11、34)之间设有2至6片散光层(12)。2.根据权利要求1所述的学生防治近视学习灯，其特征是光源(I)总功率在15瓦至361瓦之间。3.根据权利要求2所述的学生防治近视学习灯，其特征是光源(I)高度在4广99厘米之间。4.根据权利要求3所述的学生防治近视学习灯，其特征是定位装置由顶板(4、21、22、23)和下侧面反光层(2、13、14、15、16)及底板反光层(3、17、18、19、20)组合构成。5.根据权利要求4所述的学生防治近视学习灯，其特征是下侧面反光层(2、13、14、15、16)俯视可以是半圆型或大于180度至< 360度的圆弧型及矩型。6.根据权利要求5所述的学...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈宪，
申请(专利权)人：陈宪，
类型：发明
国别省市：