应用光学触控仪的教育系统技术方案

本实用新型专利技术公开了应用光学触控仪的教育系统，包括光学感应器、灯条、凹形玻璃条和投影仪，所述灯条设于凹形玻璃条内侧并围成凹字形活动区域，所述光学感应器安装在活动区域顶角两端，所述光学感应器与外部服务器连接，所述投影仪和所述外部服务器连接，通过光学感应器投射的光线，通过玻璃条的组合来回反射，使得光线交错分布于活动区域内，当手指在活动区域进行滑动操作时，可感应到该操作，然后通过服务器端计算出具体坐标，使得该一种光学触控仪脱离了电子白板的限制，在教学时,教师和学生可同时在活动区域进行操作,通过灯条的设置，使得活动区域更加明亮。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及应用光学触控仪的教育系统。
技术介绍
光学互动触控仪，为用户创造一个完美的交互式投影使用环境，不仅可以投影出明亮清晰的影像，独特的交互式投影功能，方便用户的使用，然而现有用于教学的光学互动触控仪需要使用专用的电子白板，由于电子白板的尺寸限制，其活动区域有限，这使得教学使用时受到了极大的限制。
技术实现思路
针对上述技术缺陷，本技术提出应用光学触控仪的教育系统。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案如下应用光学触控仪的教育系统，包括光学感应器、灯条、凹形玻璃条和投影仪，所述灯条设于凹形玻璃条内侧并围成凹字形活动区域，所述光学感应器安装在活动区域顶角两端，所述光学感应器与外部服务器连接，所述投影仪和所述外部服务器连接。进一步的,所述灯条由多个LED灯颗粒组成。进一步的，所述活动区域上边界的中间设有通信电路模块，所述光学感应器通过所述通信电路模块与外部服务器连接。进一步的，所述光学感应器投射光线的角度与活动区域上边界呈45度。进一步的，所述投影仪投缘区域大小正好吻合所述活动区域大小。本技术的有益效果在于通过光学感应器投射的光线，通过玻璃条的组合来回反射，使得光线交错分布于活动区域内，当手指在活动区域进行滑动操作时，可感应到该操作，然后通过服务器端计算出具体坐标，使得该一种光学触控仪脱离了电子白板的限制，在教学时，教师和学生可同时在活动区域进行操作，通过灯条的设置，使得活动区域更加明亮。附图说明图I为本技术的结构示意图；图2为本技术局部放大图；图3为本技术中光学感应器投射光线图。具体实施方式下面将结合附图和具体实施例对本技术做进一步的说明。如图I和图2所示，应用光学触控仪的教育系统，包括两个光学感应器(1，2)、灯条4和凹形玻璃条5，所述灯条4设于凹形玻璃条5内侧并围成凹字形活动区域3，所述光学感应器分别安装在活动区域3顶角两端，在所述活动区域3上边界的中间设有通信电路模块，所述两个光学感应器通过所述通信电路模块与外部服务器连接，所述灯条4可由多个LED灯颗粒组成，优选的，如图3所示，所述光学感应器投射光线的角度与活动区域上边界呈45度。通过光学感应器投射的光线，通过玻璃条的组合来回反射，使得光线交错分布于活动区域内，当手指在活动区域进行滑动操作时，可感应到该操作，然后通过服务器端计算出具体坐标，使得该一种光学触控仪脱离了电子白板的限制，通过灯条的设置，使得活动区域更加明亮。投影仪跟服务器进行连接，一般来讲，投影仪投影的区域和活动区域大小相当，使得各种操作可实时显示，方便教师和学生在活动区域一起操作。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
应用光学触控仪的教育系统，其特征在于，包括光学感应器、灯条、凹形玻璃条和投影仪，?所述灯条设于凹形玻璃条内侧并围成凹字形活动区域，所述光学感应器安装在活动区域顶角两端，所述光学感应器与外部服务器连接，所述投影仪和所述外部服务器连接。

【技术特征摘要】
1.应用光学触控仪的教育系统，其特征在于，包括光学感应器、灯条、凹形玻璃条和投影仪，所述灯条设于凹形玻璃条内侧并围成凹字形活动区域，所述光学感应器安装在活动区域顶角两端，所述光学感应器与外部服务器连接，所述投影仪和所述外部服务器连接。2.根据权利要求I所述的应用光学触控仪的教育系统，其特征在于，所述灯条由多个LED灯颗粒组成。3.根据权利要求I所述的应...

【专利技术属性】
技术研发人员：许红林，
申请(专利权)人：杭州再灵电子科技有限公司，
类型：实用新型
国别省市：