【技术实现步骤摘要】
本技术属于美术教育辅助装置，具体涉及到一种教学用美术盒。
技术介绍
学生在上美术课时需要在课桌上绘画，学生在绘画时需要使用各种颜料、画笔等画具，而学校的课桌大小一般只有画纸的大小，这就使绘画的工具没有地方放置，绘图时经常出现工具乱放、找不到工具的现象。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提供了一种教学用美术盒，可与课桌紧固连接，并设置多种功能空间，解决了学生在画图时工具没有地方放置的问题。本技术的教学用美术盒，是由盒体和固定架构成，在盒体侧面设有固定架，固定架上设有锁紧螺栓，盒体上面有隔板将其设成笔盒、涮笔槽和颜料调色盘，在盒体的前面设有抽屉。作为本技术的进一步改进，在抽屉前端设有拉手。本技术的教学用美术盒，可与课桌紧固连接、可拆卸，同时本技术实现了多功能的效果，即可调色、涮笔还可以存放画纸。在绘画时可将画图工具插放在笔盒和抽屉里既方便使用又方便携带。附图说明图I是本技术教学用美术盒结构示意图。具体实施方式本技术的教学用美术盒，是由盒体I和固定架2构成，在盒体I侧面设有固定架2，固定架2上设有锁紧螺栓3，盒体I上面有隔板将其设成笔盒6、涮笔槽4和颜料调色盘5，盒体I的前面设有抽屉7。抽屉7前端设有拉手8。使用时将通过锁紧螺栓3让固定架2与课桌固定，将各种工具放置于本教学盒上即可。权利要求1.教学用美术盒，是由盒体(I)和固定架(2)构成，其特征在于盒体(I)的侧面设有固定架(2)，固定架(2)上设有锁紧螺栓(3)，盒体(I)上面有隔板将其设成笔盒(6)、涮笔槽(4)和颜料调色盘(5)，盒体(I)的前面设有抽屉(7)。2.如权利要求I所述的教学用美术盒，其特征...
【技术保护点】
教学用美术盒，是由盒体（1）和固定架（2）构成，其特征在于盒体（1）的侧面设有固定架（2），固定架（2）上设有锁紧螺栓（3），盒体（1）上面有隔板将其设成笔盒（6）、涮笔槽（4）和颜料调色盘（5），盒体（1）的前面设有抽屉（7）。
【技术特征摘要】
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