【技术实现步骤摘要】
本技术涉及到一种教材用纸制品，尤其是一种以石头为原料的教材用纸制品O
技术介绍
教材是我们教材学习中一定需要的，是作为图文记录最好的载体，它将课程中的知识记录其上，传授给学习者。教材为纸制品，在中国的教育制度环境下，每年学校要发放大量的教材，教材都是以纸制品为载体的，同时，而纸是以植物作为原料进行生产的，尤其是树木，这在生产中，就需要砍下大量的木料，对森林资料造成极大的损害，我国的森林覆盖率只有世界平均值的1/4。据统计，我国森林在10年间锐减了 23%，可伐蓄积量减少了50%。纸浆需求量猛增是木材消费增长的原因之一。全国年造纸消耗木材1000万立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多万吨，这要砍伐大量的树林！而且生产纸浆排放污水所造成的污染占整个水域污染的30%以上。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供了一种双层教材石头纸。本技术的石头纸由第一层I和第二层2构成，两层总共厚度为O. 72mm O.88mm，第一层为线性低密度聚乙烯，第二层为碳酸钙和高密度聚乙烯。本技术技术能代替现有的教材纸制品，本技术专利的技术方案是通过廉价矿物纤维粉体为主要原材料，通过改性得到一种具有良好相容性和热塑加工性的改性矿物纤维，该改性矿物纤维粉体不同于滑石粉等填料，本技术完全改变了传统造纸高能耗、高污染的特点，原料来源及生产过程均不会造成对环境的破坏，产品可回收再利用，符合现代环保的要求。附图说明图I本技术结构图。具体实施方式下面结合图I及具体实施例，进一步说明本技术专利技术。本技术较佳的实施方案为第二层纸是由80%碳酸钙、15%高密度聚乙烯、5%复合改性剂组成。第二...
【技术保护点】
双层教材石头纸，其特征在于，它由第一层(1)和第二层(2)构成，两层总共厚度为0.72mm～0.88mm，第一层(1)为线性低密度聚乙烯。
【技术特征摘要】
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