基于无线组网和射频识别的学生助学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种基于无线组网和射频识别的学生助学装置。它由具计算机或采用以太网连接的多组计算机、ZigBee模块服务器端以及学生助学器构成，计算机或多组计算机与ZigBee模块服务器端连接，所述的学生助学器包括外壳、以及设置于外壳内的单机片、控制按钮、ZigBee模块用户端、显示模块、实时时钟模块、语音提示模块和电源管理模块；单机片分别连接控制按钮、ZigBee模块用户端、显示模块、实时时钟模块、语音提示模块、电源管理模块，外壳上设有用于显示模块和按钮延伸出来的开槽，显示模块的屏幕设置在开槽上，按钮处延伸出开槽。本实用新型专利技术具有成本较低、推广简单、互动性强等优点。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种基于无线组网和射频识别的学生助学装置。
技术介绍
目前大部分的学校都是采用纸件书本以及黑板进行授课，但互动性不强，一节课中大量的时间都在进行板书，使得学生获得的信息量较少。为了克服上述缺点，一般教师会大量印制习题以及学习重点发放给学生以节约上课时板书的时间，但是这样将造成纸张的浪费。特别是现阶段资源紧张，提倡无纸化、电子化的年代，大量印刷习题将造成纸张的大量浪费，增加学生的学习成本。部分大城市的学校为了克服上述缺陷采用了多媒体教学，即教师提前准备好课件，通过计算机以及投影仪将信息投放至显示载体，学生通过观看载体进行学习，但是由于学生没有相应的电子设备，而且学生的接受程度不同，教师在教学的时候不好掌握习题的播出时间以及替换时间，另外也不能实现针对不同程度的学生发放不同的习题。同时在多媒体授课上，教师所播出的内容学生也需要大量的纸张进行记载，这样存在学生漏抄、遗忘等情况。如果需要克服上述缺点，学生一般需要一台计算机(特指代笔记本电脑)进行接受，但是在还属于初级阶段的中国，每个学生配置一台笔记本电脑明显是不现实的。总结起来现有学校教育存在以下三大缺点1无法因材施教一个教师总本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于无线组网和射频识别的学生助学装置，其特征在于：它由具有信息生成和储存功能的计算机或采用以太网连接的多组计算机、ZigBee模块服务器端、以及学生助学器构成，所述的具有信息生成和储存功能的计算机或采用以太网连接的多组计算机与ZigBee模块服务器端连接，所述的学生助学器包括外壳以及设置于外壳内的单机片、控制按钮、ZigBee模块用户端、显示模块、实时时钟模块、语音提示模块和电源管理模块；单机片分别连接控制按钮、ZigBee模块用户端、显示模块、实时时钟模块、语音提示模块和电源管理模块，外壳上设有用于显示模块和按钮延伸出来的开槽，显示模块的屏幕设置在开槽上，按钮处延伸出开槽。

【技术特征摘要】
1.一种基于无线组网和射频识别的学生助学装置，其特征在于它由具有信息生成和储存功能的计算机或采用以太网连接的多组计算机、ZigBee模块服务器端、以及学生助学器构成，所述的具有信息生成和储存功能的计算机或采用以太网连接的多组计算机与ZigBee模块服务器端连接，所述的学生助学器包括外壳以及设置于外壳内的单机片、控制按钮、ZigBee模块用户端、显示模块、实时时钟模块、语音提示模块和电源管理模块；单机片分别连接控制按钮、ZigBee模块用户端、显示模块、实时时钟模块、语音提示模块和电源管理模块，外壳上设有用于显示模块和按钮延伸出来的开槽，显示模块的屏幕设置在开槽上，按钮处延伸出开槽。2.根据权利要求I所述的基于无线组网和射频识...

【专利技术属性】
技术研发人员：余启联，
申请(专利权)人：余启联，
类型：实用新型
国别省市：