【技术实现步骤摘要】
LED光电多功能显微镜
本技术涉及一种生物教学类显微镜，尤其涉及一种LED光电多功能显微镜。技术背景目前，我国中小学校所使用的普通教学显微镜基本构造是由目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、载物台、压片夹、透光孔、反光镜、镜架、底座等部件组装而成。观察切片时，由于光线原因调节反光镜费时费力，若遇到天气不好或其它原因导致光线不足，还会影响观察效果；使用过程中只能逐人依次观察，无法实现同时共享观察显微镜中的微观世界，浪费了有限的课堂教学时间，在一定程度上阻碍了学生的实践操作能力与兴趣爱好的培养。另外，这种普通显微镜只能观察切片，不能观察不透明实物(如苍蝇的复眼，蚊子的嘴，树叶的表面结构等)，学生无法用显微镜观察自己更感兴趣的物体
技术实现思路
本技术的目的是提供一种LED光电多功能显微镜，该显微镜不仅具备一般教学显微镜的全部功能，而且还能观察不透明物体，并将所观察的切片的图像进行投影，供更多的学生同时观察；切片位置调节灵活，可使用激光灯对要观察的部位进行预先定位，操作、使用方便。为实现上述目的，本技术采用的技术方案为一种LED光电多功能显微镜，包括底座，底座上面铰接有镜...
【技术保护点】
一种LED光电多功能显微镜，包括底座（1），底座（1）上面铰接有镜臂（6），镜臂（6）为“C”字形，镜臂（6）下端固定连接有载物台（4），载物台（4）上开有透光孔（14），载物台（4）下面固定安装有调节光圈（3），透光孔（14）与调节光圈（3）上下相对应，镜臂（6）上端通过准焦螺旋（8）上下活动连接有镜筒（9），镜筒（9）下端相对旋转安装有镜架（7），镜架（7）下面固定安装有物镜（11），其特征是：镜筒（9）上端连接有目镜（10）、显示器（18）或激光灯（20），物镜（11）下面连接有反光片（5），反光片（5）中间为物镜镜孔（22），物镜镜孔（22）与透光孔（14）上下相对...
【技术特征摘要】
1.一种LED光电多功能显微镜，包括底座(I )，底座(I)上面铰接有镜臂(6)，镜臂(6) 为“C”字形，镜臂(6)下端固定连接有载物台(4)，载物台(4)上开有透光孔(14)，载物台(4)下面固定安装有调节光圈(3)，透光孔(14)与调节光圈(3)上下相对应，镜臂(6)上端通过准焦螺旋(8)上下活动连接有镜筒(9)，镜筒(9)下端相对旋转安装有镜架(7)，镜架(7) 下面固定安装有物镜(11)，其特征是镜筒(9)上端连接有目镜(10)、显示器(18)或激光灯 (20 )，物镜(11)下面连接有反光片(5 )，反光片(5 )中间为物镜镜孔(22 )，物镜镜孔(22 )与透光孔(14)上下相对应，反光片(5)上除物镜镜孔(22)以外的区域为环形粗糙面(23);载物台(4)的上面和下面上下对应安装有两组强力磁铁(12)，强力磁铁(12)位于透光孔(14) 两侧，载玻片(13)通过强力磁铁(12)被固定在载物台(4...
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