自适应手势教程制造技术

技术编号:8304004 阅读:251 留言:1更新日期:2013-02-07 11:35
公开一种系统和方法,该系统和方法用于确定和呈现关于用户不经常使用的手势的手势教程,包括音频和/或视频呈现。为了确定教程,系统确定用户的手势指令集,该手势指令集包括关于用户已掌握手势的信息,例如在用户的计算设备上或在与用户相关联的另一计算设备上被检测到预定次数的手势。该系统确定与用户的计算设备相关联的、未在手势指令集中表示的手势。该系统确定关于所确定的手势的教程,并传输所确定的教程,以呈现给用户。

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本公开大体上涉及计算设备界面领域,更具体地涉及计算设备所支持的输入手势。
技术介绍
移动计算设备众所周知。移动计算设备采用包括键盘和指向装置的不同输入机制。随着移动计算设备支持更多特征,提供一种简单直观的用户界面来获取所支持的特征的需要变得更加迫切。一种此类界面是触摸屏界面或检测用户所输入的手势的其它界面。输入手势,例如手指从左滑向右或指示笔或触控笔的笔划,对应于用户所理解的特定功能以及用户所使用的特定设备上的操作系统或应用程序。当用户开始使用新的设备,例如使用之前设备的替换设备时,用户的新设备可说明与之前设备不同的手势。另外,新设备可支持之前设备不支持的附加手势。新设备可提供其支持的所有手势的教程,但用户不可能看完呈现所有支持的手势的长篇教程。此外,这种教程不解释对于用户是已知的手势和用户使那些手势与之相关联的功能。附图说明所公开的实施例具有其它优点和特征,这些优点和特征根据具体实施方式、所附权利要求以及附图(或图)将更加明显。以下是附图的简要介绍。图Ia图示移动计算设备处于第一位置状态的一个实施例。图Ib图示移动计算设备处于第二位置状态的一个实施例。图2图示移动计算设备的体系结构的一个实施例。图3图示用于确定并在移动计算设备上呈现手势教程的系统的一个实施例。图4图示教程服务器的体系结构的一个实施例。图5图示移动计算设备上的教程管理器的体系结构的一个实施例。图6图示用于确定并在移动计算设备上呈现手势教程的方法的一个实施例。图7图示用于追踪移动计算设备的用户所掌握的手势的方法的一个实施例。具体实施例方式附图和下面的描述涉及仅作为说明的优选实施例。应当注意,根据下面的论述,本文中公开的结构和方法的可替代实施例在不背离所要求权利的原理的情况下将容易被视为可以使用的可行方案。将详细地参考若干个实施例,在附图中示出了这些实施例的示例。需注意的是,只要可行,类似或相同的附图标记可以在附图中使用,并且可以表示类似或相同的功能。附图仅为了说明目的而示出所公开的系统(或方法)的实施例。本领域的技术人员根据下面的描述将容易认识到,本文中图示的结构和方法的可替代实施例在不背离本文中描述的原理的情况下可以被使用。公开的系统(或装置、或方法、或计算机可读存储介质)的一个实施例包括用于确定并呈现关于使用(或应用)对于用户可能是新的或用户可能不经常使用的手势的手势教程的指令,呈现方式例如为图形呈现、音频呈现和/或视频呈现。为了确定呈现哪一种教程,在一个实施例中,系统确定用户的手势指令集,该手势指令集包括关于用户已掌握手势的信息,已掌握手势例如为在用户的计算设备上或用户与之交互的另一计算设备上被检测到预定次数的手势。然后该系统确定与用户的计算设备相关联的、未在手势指令集中表示的手势。之后,该系统确定与所确定的手势对应的教程,并将所确定的待呈现的教程传输至用户。示例移动计算设备图Ia和图Ib图示了移动计算设备110的一个实施例。图Ia图示了具有电话功能的移动计算设备110 (例如移动电话或智能手机)的第一位置状态的一个实施例。图Ib图示了具有电话功能的移动计算设备110 (例如移动电话、智能手机、上网本或笔记本电脑)的第二位置状态的一个实施例。移动计算设备110被配置为管理和执行用于拨打和接听电话呼叫的电话应用程序。需注意的是,为了便于理解,本文中公开的原理是在具有电话功能的移动计算设备110在移动电信网中运行的示例环境下。然而,本文中公开的原理也可以适用于其他双工(或多工)电话环境中,例如具有被配置为与公共交换电话网络(PSTN)和/或具有互联网协议传输语音(VoIP)功能的数据网络直接交互的电话功能的设备。同样地,移动计算设备110仅作为示例,而其功能的原理适用于其它的计算设备,例如平板计算机、台式计算机、月艮务器计算机、媒体设备等等。在这些配置的每种配置中,例如移动计算设备110的特定计算设备均包括为触敏屏幕的屏幕,如下文进一步描述的。移动计算设备110包括第一部分I IOa和第二部分110b。第一部分I IOa包括用于·显示信息(或数据)的屏幕,并且可包括导航装置。下文中将进一步描述第一部分IlOa的这些方面。第二部分IlOb包括键盘,在下文中也将进一步描述第二部分110b。移动计算设备110的第一位置状态可以被称为“打开”位置,在“打开”位置中,移动计算设备的第一部分IlOa沿使移动计算设备110的第二部分IlOb暴露的第一方向滑动(或者从移动角度来说第二部分IlOb沿使第一部分IlOa暴露的方向滑动)。移动计算设备110在第一位置状态下或第二位置状态下仍然工作。移动计算设备110被配置为具有便于握在用户的手里的形状因素,例如个人数字助理(PDA)或智能手机形状因素。例如,移动计算设备110可具有长度在7. 5厘米到15. 5厘米范围之间、宽度在5厘米到15厘米范围之间、厚度在O. 5厘米到2. 5厘米范围之间的尺寸并且具有50克和250克之间的重量。移动计算设备110包括扬声器120、屏幕130和可选的导航区140,如第一位置状态中所示。移动计算设备110还包括键盘150,键盘150在第二位置状态下露出。移动计算设备还包括话筒(未示出)。移动计算设备110还可包括一个或多个开关(未示出)。一个或多个开关可以是按钮开关、滑块开关或摇转开关,并且可以是机械的或固态(例如触敏固态开关)。移动计算设备110 的屏幕 130 是例如 240X240、320X320、320X480 *640X480的触敏(包括手势)显示屏。屏幕130可以由例如玻璃、塑料、薄膜或复合材料构成。触敏屏幕可以是半透半反式液晶显示(LCD)屏。在可替代实施例中,在不背离本说明书中公开的专利技术特征的原理的情况下,高宽比和分辨率可以不同。作为示例,屏幕130的实施例包括有源矩阵液晶显示器(AMIXD)、薄膜晶体管液晶显示器(TFT-IXD)、有机发光二极管(OLED)、干涉测量调节器显示器(IMOD)、液晶显示器(IXD)或者其它适合的显示设备。在实施例中,显示器显示彩色图像。在另一实施例中,屏幕130进一步包括包含用于从用户接收输入数据、命令或信息的数字转换器的触敏显示器(例如,压敏的(电阻的)、电敏的(电容的)、声敏的(SAW或表面声波)、光敏的(红外))。用户可以使用指示笔、接触笔、手指或另一适合输入设备来输入数据,例如从菜单中进行选择或输入文本数据。可选的导航区140被配置为控制在移动计算设备110中运行的应用程序的并且通过屏幕130可视的功能。例如,导航区包括提供光标控制、选择及类似功能的X向(X是整 数,例如5)导航环。此外,导航区可以包括用于选择通过用户界面显示在屏幕130上的功能的选择按钮。此外,导航区还可以包括关于多种功能(例如日程表、网页浏览器、电子邮件客户程序或主屏幕)的专用功能按钮。在该示例中,导航环可以通过机械开关、固态开关、拨号盘或它们的组合来实现。在可替代实施例中,导航区140可被配置为专用手势区,该专用手势区考虑通过在屏幕130上显示的用户界面示出的功能和操作的手势交互和控制。键盘区150可以是数字键盘(例如拨号盘)或与字母键盘或字母数字键盘或字符键盘150集成一体的数字键盘(例如具有位于诸如DVORAK键盘本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】...

【专利技术属性】
技术研发人员:大卫·D·肯佩
申请(专利权)人:惠普发展公司有限责任合伙企业
类型:
国别省市:

网友询问留言 已有1条评论
  • 来自[北京市电信互联网数据中心] 2015年02月04日 05:23
    教程是某一学科的课程,主要是被用来引导用户理解相关知识或者指导用户完成特定的任务。以信息为基础的视频教程会向用户传递特定的信息,如向用户介绍某个产品的历史、作用、特性等等。在以信息为基础的教程中,一般不会有相关技术的介绍。而在基于操作的视频教程中,其内容通常是基于实际操作设计的,用户往往可以通过该视频教程的学习提高某种技术的熟练程度。
    0
1