【技术实现步骤摘要】
本技术涉及初中、小学教师在备课、授课、学生在作业中所用的绘图板的结构改进，属于文化用品结构
技术背景目前，小学生、初中生在学习数学时，要绘制许多图形，须配备直尺、三角尺、量角器之类的绘图工具，这些绘图工具功能单一。现有的中学几何绘图板一般是针对高中生的，其功能虽全，由于设计缺陷，使用不便捷，按模板中所有图形的边棱划线时，常由于划线笔上过多的墨水与边棱产生虹吸现象，使轨迹线产生污染，影响划线质量。
技术实现思路
·本技术公开一种放心便捷数学板，克服了现有数学(或几何)模板划线易污染，使用不便捷的缺点。实施方式本技术的技术解决方案是I.在底板的反面，上边棱，下边棱向内2mm处，设置2*2mm的长条台阶，量角器的反面扇面顶端边棱向内2mm处,设置2*2mm孤形2cm长台阶。底板上所有图形的边棱与纸面不接触，且留有非接触空隙，划线时，即使底板上图形的边棱墨水过多，也不担心会产生虹吸现象而污染轨迹线。2.下边沿直尺(5)刻度的零点、左边沿直尺(6)刻度的零点与底板下边左端的顶点三点重合为一点(A)，上边沿直尺⑷刻度的零点、左边沿直尺(6)刻度的终点与底板上边左端的...
【技术保护点】
放心便捷数学板，由一透明塑料底板构成，底板的边上有直尺(4、5、6)，三角形(7)，平行四边形(8)，梯形(9)，正方形(10)，长方形(11)，量角器(22)其特征是：在底板的反面，上边棱，下边棱向内2mm处设置2*2mm长条台阶，在量角器的反面扇面顶端边棱向内2mm处，设置2*2mm弧形台阶。
【技术特征摘要】
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