多功能学习组合套装制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能学习组合套装。它包括可拆卸配合的盒体和盒盖a；所述盒体内设有至少1组插棍；所述组合套装还包括可与所述盒体配合的盒盖b，所述盒盖b的顶部设有凹槽；所述组合套装还包括至少1块插板，所述插板可固定于所述凹槽内；所述盒盖a和插板上均设有若干个插孔，所述插棍可插设于所述插孔中。本发明专利技术具有多功能性、可拆分、制作简单、价格低廉等特征，可一人使用，也可多人对垒游戏。一件教具可达到多件教具的功效，特别适合用于儿童教育，也适合成年人休闲游戏及家庭教育。

【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种趣味性学习用具，具体涉及一种多功能学习组合套装。
技术介绍
为了帮助2-18岁儿童克服学习障碍，提高学习能力、开发智慧，方法之一是使用趣味性学习用具。目前普遍使用的学习用具有算盘、横排珠、插板、串珠子、题卡等。以上学习用具经过组合能够把枯燥的学习问题变成简单的游戏形式、锻炼学生的动手、动脑能力；缺点是每种学习用具只能实现比较单一的功能。如算盘可以完成计算，锻炼手动作与思维的协调，但色彩单调、对锻炼颜色、几何形状认知没有帮助；题卡可引发学生对计算的兴趣、色彩生动丰富，却不能同时进行精细动作训练。如专利号为02289495. O的中国专利公开了 一种多功能学习板，其包括底板和插棍，其学习功能还是比较单一，学习趣味性不够，因此，提供一种多功能学习组合用具，能兼容以上几种学具的功能并可拆分使用，同时具有携带方便、材料易于复制等优点，将是非常有实用价值的。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种多功能学习组合套装，该学习套装可拆分使用，亦便于携带。本专利技术所提供的一种多功能学习组合套装，它包括可拆卸配合的盒体和盒盖a;所述盒体内设有至少I组插棍；所述组合套装还包括可与所述盒体配合的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能学习组合套装，其特征在于：它包括可拆卸配合的盒体和盒盖a；所述盒体内设有至少1组插棍；所述组合套装还包括可与所述盒体配合的盒盖b，所述盒盖b的顶部设有凹槽；所述组合套装还包括至少1块插板，所述插板可固定于所述凹槽内；所述盒盖a和插板上均设有若干个插孔，所述插棍可插设于所述插孔中。

【技术特征摘要】
1.一种多功能学习组合套装，其特征在于它包括可拆卸配合的盒体和盒盖a;所述盒体内设有至少I组插棍； 所述组合套装还包括可与所述盒体配合的盒盖b，所述盒盖b的顶部设有凹槽； 所述组合套装还包括至少I块插板，所述插板可固定于所述凹槽内； 所述盒盖a和插板上均设有若干个插孔，所述插棍可插设于所述插孔中。2.根据权利要求I所述的组合套装，其特征在于所述盒体与所述盒盖a为抽拉式配八口 ο3.根据权利要求2所述的组合套装，其特征在于所述盒盖a的边缘设有至少I个凸起，所述凸起向所述盒体的底部延伸。4.根据权利要求1-3中任一项所述的组合套装，其特征在于所述盒体内设有6个隔间，每个隔间内设有I组所述插棍，每组所述插棍具有不同的颜色。5.根据权利要求4所述的组合套装，其特征在于每组所述插棍为10个，所述插棍的高度不等。6.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘兴亚，
申请(专利权)人：刘兴亚，
类型：发明
国别省市：