光学识别无线教学笔制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多媒体工具，具体涉及一种光学识别无线教学笔，包括壳体，其特征在于壳体内设置有PCB电路板和电源，壳体底部设置有光学透镜组件，顶部连接设置有光学发射杆，光学发射杆前端也设置有光学透镜组件，PCB电路板上集成有光学感应器、控制芯片、光源和轻触式按键，其中，壳体上对应轻触式按键位置处设置有按键区，控制芯片上集成有无线信号转换器、蓝牙信号发射器和2.4G无线信号发射器。本实用新型专利技术所具有的有益效果是：光学识别无线教学笔能够与手持终端和电子白板实现无线互动，使用更加灵活方便，能够将多种教学方式有效的结合在一起，从而提高了教学效率，并且教学更加生动。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

光学识别无线教学笔
本技术涉及一种多媒体工具，具体涉及一种光学识别无线教学笔。
技术介绍
市场上常见的无线教学笔多种多样，不过在功能方面非常单一，往往只具有点读功能或无线遥控功能，即便是点读功能也只能是在点读笔内存储相关的图像信息，然后与点读笔的扫描出的信息相配对，从而实现点读功能。但是这种方式受限于教材，更换教材后点读笔的作用将大大折扣，并且点读笔自身的功能也非常单一。
技术实现思路
根据以上现有技术的不足，本技术所具有的有益效果是提供一种光学识别无线教学笔，能够实现与手持终端和电子白板的交互式教学，自身所具有的功能更加多样化。本技术所述的一种光学识别无线教学笔，包括壳体，壳体内设置有PCB电路板和电源，壳体底部设置有光学透镜组件，顶部连接设置有光学发射杆，光学发射杆前端也设置有光学透镜组件，PCB电路板上集成有光学感应器、控制芯片、光源和轻触式按键，其中，壳体上对应轻触式按键位置处设置有按键区，控制芯片上集成有无线信号转换器、蓝牙信号发射器和2. 4G无线信号发射器。其中，光学感应器优选由CMOS感光块和DSP组件组成。光学透镜组件优选包括一个棱光镜和一个圆形透镜。光源优选为发光二极管或激光二极管。轻触式按键优选包括上、下翻页键、点读键和光学发射控制键。本技术的工作过程如下光源用于产生光学识别无线点读笔工作时所需要的光源，壳体底部的光学透镜组件经光源产生的光线照射，将被照亮的图像传送至光学感应器，光学感应器将生成的图像进行运算、比较和定位，得到图像数据，最后，控制芯片将采集图像数据转换成无线信号并通过蓝牙发射器传输到手持终端上，手持终端将接收到的信息与存储器内的数据相匹配，然后进行发声、图像或其它方式的教学互动。另外，经光学发射杆发射采集图像信息和定位信息都将转换成无线信号并通过2. 4G无线信号发射器传输到电子白板的光线捕捉器上，光线捕捉器也与手持终端连接，再传输到手持终端上，数据在手持终端上对比分析后，实现了光学识别无线教学笔对电子白板的控制。光学识别无线点读笔还能够通过按键实现单击、上、下翻页的功能，从而对手持终端进行无线遥控。手持终端存储器内的信息能够自由更换或更新。本技术所具有的有益效果是光学识别无线教学笔能够与手持终端和电子白板实现无线互动，使用更加灵活方便，能够将多种教学方式有效的结合在一起，从而提高了教学效率，并且教学更加生动。附图说明图I为本技术的结构示意图；图中1、壳体2、轻触式按键3、光学透镜组件4、光学发射杆。具体实施方式以下结合附图对本技术做进一步描述。如图I所示，本技术所述的一种光学识别无线教学笔，包括壳体1，壳体I内设置有PCB电路板和电源，壳体I底部设置有光学透镜组件3，顶部连接设置有光学发射杆4， 光学发射杆4前端也设置有光学透镜组件3，PCB电路板上集成有光学感应器、控制芯片、光源和轻触式按键2，其中，壳体I上对应轻触式按键2位置处设置有按键区，控制芯片上集成有无线信号转换器、蓝牙信号发射器和2. 4G无线信号发射器。其中，光学感应器由CMOS感光块和DSP组件组成。光学透镜组件3包括一个棱光镜和一个圆形透镜。光源为激光二极管。轻触式按键2包括上、下翻页键、点读键和光学发射控制键。本技术的工作过程如下光源用于产生光学识别无线点读笔工作时所需要的光源，壳体I底部的光学透镜组件3经光源产生的光线 照射，将被照亮的图像传送至光学感应器，光学感应器将生成的图像进行运算、比较和定位，得到图像数据，最后，控制芯片将采集图像数据转换成无线信号并通过蓝牙发射器传输到手持终端上，手持终端将接收到的信息与存储器内的数据相匹配，然后进行发声、图像或其它方式的教学互动。另外，经光学发射杆4发射采集图像信息和定位信息都将转换成无线信号并通过2. 4G无线信号发射器传输到电子白板的光线捕捉器上，光线捕捉器也与手持终端连接，再传输到手持终端上，数据在手持终端上对比分析后，实现了光学识别无线教学笔对电子白板的控制。光学识别无线点读笔还能够通过按键实现单击、上、下翻页的功能，从而对手持终端进行无线遥控。手持终端存储器内的信息能够自由更换或更新。光学识别无线教学笔能够与手持终端和电子白板实现无线互动，使用更加灵活方便，能够将多种教学方式有效的结合在一起，从而提高了教学效率，并且教学更加生动。权利要求1.一种光学识别无线教学笔，包括壳体，其特征在于壳体内设置有PCB电路板和电源， 壳体底部设置有光学透镜组件，顶部连接设置有光学发射杆，光学发射杆前端也设置有光学透镜组件，PCB电路板上集成有光学感应器、控制芯片、光源和轻触式按键，其中，壳体上对应轻触式按键位置处设置有按键区，控制芯片上集成有无线信号转换器、蓝牙信号发射器和2. 4G无线信号发射器。2.根据权利要求I所述的光学识别无线教学笔，其特征在于光学感应器由CMOS感光块和DSP组件组成。3.根据权利要求I所述的光学识别无线 教学笔，其特征在于光学透镜组件包括一个棱光镜和一个圆形透镜。4.根据权利要求I所述的光学识别无线教学笔，其特征在于光源为发光二极管或激光二极管。5.根据权利要求I所述的光学识别无线教学笔，其特征在于轻触式按键包括上、下翻页键、点读键和光学发射控制键。专利摘要本技术涉及一种多媒体工具，具体涉及一种光学识别无线教学笔，包括壳体，其特征在于壳体内设置有PCB电路板和电源，壳体底部设置有光学透镜组件，顶部连接设置有光学发射杆，光学发射杆前端也设置有光学透镜组件，PCB电路板上集成有光学感应器、控制芯片、光源和轻触式按键，其中，壳体上对应轻触式按键位置处设置有按键区，控制芯片上集成有无线信号转换器、蓝牙信号发射器和2.4G无线信号发射器。本技术所具有的有益效果是光学识别无线教学笔能够与手持终端和电子白板实现无线互动，使用更加灵活方便，能够将多种教学方式有效的结合在一起，从而提高了教学效率，并且教学更加生动。文档编号G06F3/0354GK202661965SQ20122019908公开日2013年1月9日 申请日期2012年5月5日 优先权日2012年5月5日专利技术者常征 申请人:山东长征教育科技有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种光学识别无线教学笔，包括壳体，其特征在于壳体内设置有PCB电路板和电源，壳体底部设置有光学透镜组件，顶部连接设置有光学发射杆，光学发射杆前端也设置有光学透镜组件，PCB电路板上集成有光学感应器、控制芯片、光源和轻触式按键，其中，壳体上对应轻触式按键位置处设置有按键区，控制芯片上集成有无线信号转换器、蓝牙信号发射器和2.4G无线信号发射器。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：常征，
申请(专利权)人：山东长征教育科技有限公司，
类型：实用新型
国别省市：