【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种数学教学工具，具体是ー种多用直尺。
技术介绍
在数学教学过程中，会使用到ー些教具，而大多教具作用単一，给教学带来些许多不便。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供了ー种多用直尺，它是由主尺、滑道、笔套、圆点钉构成，其特征在于所述的主尺的下端设置有镂空的滑道；所述的笔套和圆点钉穿过滑道与圆扣扣合；所述的笔套的上端和圆点钉的上下两端都设置有圆锥形指针；所 述的笔套、圆点钉、滑道都为中空体。本技术的有益效果为结构简单、操作方便。附图说明图I、图2是本技术的结构示意图；图中有主尺I、滑道2、笔套3、圆点钉4、圆锥形指针5、圆扣6。具体实施方式根据附图，本技术提供了ー种多用直尺，它是由主尺I、滑道2、笔套3、圆点钉4构成，主尺I的下端设置有镂空的滑道2 ;笔套3和圆点钉4穿过滑道2与圆扣6扣合；笔套3的上端和圆点钉4的上下两端都设置有圆锥形指针5 ;笔套3、圆点钉4、滑道2都为中空体。本技术可以利用圆点钉和笔套画圆，从而达到一尺多用的效果。权利要求1.一种多用直尺，它是由主尺、滑道、笔套、圆点钉构成，其特征在于所述的主尺的下端设置有镂空的滑道；所述的...
【技术保护点】
一种多用直尺，它是由主尺、滑道、笔套、圆点钉构成，其特征在于：所述的主尺的下端设置有镂空的滑道；所述的笔套和圆点钉穿过滑道与圆扣扣合；所述的笔套的上端和圆点钉的上下两端都设置有圆锥形指针。
【技术特征摘要】
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