课堂举手器制造技术

本实用新型专利技术公开了课堂举手器，包括一个合页(1)，其特征是：所述合页(1)的两个叶片(2)由扭转弹簧连接，在两个叶片(2)上分别设置一个水平板(3)和一个举手杆(4)，举手杆(4)的顶端安装一个仿真手(5)，在水平板(3)上设置一个限位杆(6)。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，占用空间小。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学应用的器具，特别是涉及一种课堂师生交流的课堂举手器。
技术介绍
上课时往往需要一边记笔记一边听课，而且这期间还要回答老师的提问，有时候就腾不出来手来向老师示意，很不方便。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供一种课堂举手器，该通过该举手器，可 以举起一个代表学生想回答老师问题的仿真手，及时传递师生交流的信息。本技术的课堂举手器，其结构包括一个合页，合页的两个叶片由扭转弹簧连接，在两个叶片上分别设置一个水平板和一个举手杆，举手杆的顶端安装一个仿真手，在水平板上设置一个限位杆。不用时，限位杆使合页处于闭合状态，使用时转动限位杆，举手杆在扭转弹簧的作用下转动立起。本技术提供的课堂举手器，其限位杆也可以设置在有水平板的叶片上，在另一叶片上的对应位置设置一个卡口，不用时，限位杆卡在卡口上使合页处于闭合状态，使用时转动限位杆，举手杆在扭转弹簧的作用下转动立起。显然，在不用该技术时，为了使合页的两个叶片处于闭合状态，也可以采用其它结构，如卡扣。本技术的有益效果是结构简单，操作方便，占用空间小。附图说明图I为本技术的结构示意图；图2为本技术合页闭合时的结构示意图。具体实施本文档来自技高网...

【技术保护点】
课堂举手器，包括一个合页(1)，其特征是：所述合页(1)的两个叶片(2)由扭转弹簧连接，在两个叶片(2)上分别设置一个水平板(3)和一个举手杆(4)，举手杆(4)的顶端安装一个仿真手(5)，在水平板(3)上设置一个限位杆(6)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：石琼杨，
申请(专利权)人：石琼杨，
类型：实用新型
国别省市：