本实用新型专利技术公开了一种教学用具收纳盒，该教学用具收纳盒包括T形收纳盒本体(1)，所述本体(1)上有5个孔(3)，本体(1)上还设有两个挂钩(2)，收纳盒本体(1)的下端固定有一黑板擦盛装槽(4)，盛装槽(4)的下端设有整块粉笔存取盒(5)，整块粉笔存取盒(5)旁粘接有一碎块粉笔盛装盒(6)。该教学用具收纳盒可以方便地将黑板擦、粉笔以及教学用的三角尺、圆规等教学用具规整到一起，便于教师在使用时的存取，提高了授课的流畅性和讲台的整洁度，结构简单，实用性强。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种教学用具收纳盒。
技术介绍
教师在日常教学过程中，诸如黑板擦、粉笔以及教学用的三角尺、圆规等教学用具都是零散的放置，既不便于取放，也影响讲台的整洁，从而影响授课的流畅性。本技术为了克服上述缺陷，进行了有益地改进。
技术实现思路
本技术的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供了ー种教学用具收纳盒。为了实现上述目的，采用如下技术方案提供了ー种教学用具收纳盒，该教学用具收纳盒包括T形收纳盒本体(1)，所述本体(I)上有5个孔(3)，本体(I)上还设有两个挂钩(2)，收纳盒本体(I)的下端固定有一黒板擦盛装槽(4)，盛装槽(4)的下端设有整块粉笔存取盒(5)，整块粉笔存取盒(5)旁粘接有ー碎块粉笔盛装盒(6)。进ー步地，所述的整块粉笔存取盒(5)的下端设有ー粉笔出ロ槽(8)。进ー步地，所述的整块粉笔存取盒(5)上还设有ー挡板(7)。采用上述技术方案后，本技术的有益效果为本技术的教学用具收纳盒可以方便地将黑板擦、粉笔以及教学用的三角尺、圆规等教学用具规整到一起，便于教师在使用时的存取，提高了授课的流畅性和讲台的整洁度，结构简单，实用性強。附图说明图I是本技术的结构示意图；图2是图I的俯视图；图3是图I的左视放大图；附图标记1.本体；2.挂钩；3.孔；4.盛装槽；5.整块粉笔存取盒；6.碎块粉笔盛装盒挡板；8.粉笔出口槽。具体实施方式以下结合附图与实施例对本技术作进ー步的说明。本技术的实施例參考附图I所示，该教学用具收纳盒包括T形收纳盒本体(I)，所述本体(I)上有5个孔(3)，可将钉子穿过这些孔，从而将该收纳盒固定在教室的墙上。本体(I)上还设有两个挂钩(2)，可以用来挂置教学用的三角板、圆规、半圆仪等教学用具，存取方便。收纳盒本体(I)的下端还固定有一黒板擦盛装槽(4)，用于放置黒板擦，在黒板擦用完后放置到该槽中从而避免因为忘记黒板擦放在什么地方而浪费时间。在黒板盛装槽(4)的下端设有整块粉笔存取盒(5)，整块粉笔存取盒(5)旁粘接有ー碎块粉笔盛装盒出)，顾名思义，整块粉笔存取盒(5)用于整块粉笔的存取，在整块粉笔存取盒的下端有一粉笔出ロ槽(8)，粉笔通过重力的作用而从盒体内滑至该出ロ槽，使用者可方便取用，碎块粉笔盛装盒用于用过的碎块粉笔的存取，既有利于避免粉笔的浪费，又可以提高讲台的整洁度。整块粉笔存取盒(5)上还设有ー挡板(7)，当整块粉笔都用完时，打开该挡板，将粉笔整齐码入，然后再将挡板放回整块粉笔存取盒，方便实用。如图3所示，整块粉笔存取盒内部有ー个水平成30度角的楔块，在将粉笔整齐码入后，粉笔在重力的作用下往下滑落，而粉笔出口槽部分的出口恰好可以通过一根粉笔，故 只要整块粉笔存取盒中粉笔充足，粉笔出口槽(8)就会始终有一整根粉笔。以上所述实施方式仅表达了本技术的一种实施方式，但并不能因此而理解为对本技术范围的限制。应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。权利要求1.ー种教学用具收纳盒，其特征在干该教学用具收纳盒包括T形收纳盒本体(1)，所述本体(I)上有5个孔(3)，本体(I)上还设有两个挂钩(2)，收纳盒本体(I)的下端固定有一黒板擦盛装槽(4)，盛装槽(4)的下端设有整块粉笔存取盒(5)，整块粉笔存取盒(5)旁粘接有ー碎块粉笔盛装盒(6)。2.如权利要求I所述的教学用具收纳盒，其特征在于所述的整块粉笔存取盒(5)的下端设有ー粉笔出口槽(8)。3.如权利要求2所述的教学用具收纳盒，其特征在干所述的整块粉笔存取盒(5)上还设有ー挡板(7)。专利摘要本技术公开了一种教学用具收纳盒，该教学用具收纳盒包括T形收纳盒本体(1)，所述本体(1)上有5个孔(3)，本体(1)上还设有两个挂钩(2)，收纳盒本体(1)的下端固定有一黑板擦盛装槽(4)，盛装槽(4)的下端设有整块粉笔存取盒(5)，整块粉笔存取盒(5)旁粘接有一碎块粉笔盛装盒(6)。该教学用具收纳盒可以方便地将黑板擦、粉笔以及教学用的三角尺、圆规等教学用具规整到一起，便于教师在使用时的存取，提高了授课的流畅性和讲台的整洁度，结构简单，实用性强。文档编号A45C11/24GK202635920SQ20122028548公开日2013年1月2日 申请日期2012年6月18日 优先权日2012年6月18日专利技术者安庆扬 申请人:安庆扬本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教学用具收纳盒，其特征在于：该教学用具收纳盒包括T形收纳盒本体(1)，所述本体(1)上有5个孔(3)，本体(1)上还设有两个挂钩(2)，收纳盒本体(1)的下端固定有一黑板擦盛装槽(4)，盛装槽(4)的下端设有整块粉笔存取盒(5)，整块粉笔存取盒(5)旁粘接有一碎块粉笔盛装盒(6)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：安庆扬，
申请(专利权)人：安庆扬，
类型：实用新型
国别省市：
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