【技术实现步骤摘要】
本技术属于语文学习用具
，具体地讲是ー种语文阅读辅助装置。
技术介绍
目前，学生的语文课文，特别是高中语文课本都有大量篇幅较长的课文，这样只能够捧着厚厚的课本进行阅读，时间稍长十分劳累，给教师和学生増加了极大的学习难度。
技术实现思路
本技术的目的是提供ー种在阅读课文时操作简便、省时省力的语文阅读辅助装置。本技术的技术方案是包括斜板，其特征是在斜板上段设有插槽，插槽顶部设有两个圆孔，圆孔下设有弹簧，弹簧上设有弧板，弧板背面设有支杆，支杆上设有套环，套环内设有横杆，斜板下段设有定位托。本技术的有益效果是本技术结构简单，在阅读课文时操作简便、省时省力，减轻了教师和学生的学习难度。附图说明附图I为本技术的结构示意图。图中I、斜板，2、插槽，3、圆孔，4、弹簧，5、弧板，6、支杆，7、套环，8、横杆，9、定位托。具体实施方式包括斜板1，其特征是在斜板I上段设有插槽2，插槽2顶部设有两个圆孔3，圆孔3下设有弹簧4，弹簧4上设有弧板5，弧板5背面设有支杆6，支杆6上设有套环7，套环7内设有横杆8，斜板I下段设有定位托9。在阅读课文时，手提横杆8，将课本置于弧板5下固定即可。权利要求1.语文阅读辅助装置，包括斜板(I)，其特征是在斜板(I)上段设有插槽(2)，插槽(2)顶部设有两个圆孔(3)，圆孔(3)下设有弹簧(4)，弹簧(4)上设有弧板(5)，弧板(5)背面设有支杆出)，支杆(6)上设有套环(7)，套环(7)内设有横杆(8)，斜板(I)下段设有定位托(9)。专利摘要语文阅读辅助装置，属于语文学习用具
本技术的技术方案是包括斜板，其特征是在斜板上段设有插槽...
【技术保护点】
语文阅读辅助装置，包括斜板(1)，其特征是：在斜板(1)上段设有插槽(2)，插槽(2)顶部设有两个圆孔(3)，圆孔(3)下设有弹簧(4)，弹簧(4)上设有弧板(5)，弧板(5)背面设有支杆(6)，支杆(6)上设有套环(7)，套环(7)内设有横杆(8)，斜板(1)下段设有定位托(9)。
【技术特征摘要】
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