【技术实现步骤摘要】
本技术涉及物理教学用具，尤其是涉及一种用于连通器原理分析的教具。
技术介绍
目前中学物理教学中关于连通器部分的讲解仅仅局限于教科书上给出的图片及生活中一些常见的物品举例说明，对于学生来说没有直 观上的认识，记忆不深刻，理解程度较低，学生容易产生枯燥乏味的情绪，缺乏学习兴趣。
技术实现思路
本技术需要解决的技术问题是为了克服上述中存在的问题，提供了一种直观性强、容易激起学习兴趣的用于连通器原理分析的教具。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是所述用于连通器原理分析的教具包括圆柱形管，圆柱形管的两端均为敞口端，还包括圆形活动片、两个L形玻璃管和两个橡胶塞，圆形活动片设在圆柱形管的内部，圆柱形管的两端各装有一个橡胶塞，每个L形玻璃管水平段的一端穿过相对应的橡胶塞与圆柱形管连通。进一步的，圆柱形管的中心轴线位置处沿纵向设有标记区，在教学过程中便于学生识别和观察。作为优选方案，所述的圆柱形管是塑料制成，此材质的圆柱形管便于携带且不易损坏。本技术的有益效果是本技术用于讲解连通器中的理想状态下“液片”模型。可让学生具体地观察到连通器下部正中位置中圆形活动片的存在，容易确认左右L形...
【技术保护点】
一种用于连通器原理分析的教具，包括圆柱形管(1)，所述圆柱形管(1)的两端均是敞口端，其特征是：还包括圆形活动片(2)、两个L形玻璃管(3)和两个橡胶塞(4)，圆形活动片(2)设在圆柱形管(1)的内部，圆柱形管(1)的两端各装有一个橡胶塞(4)，每个L形玻璃管(3)水平段的一端穿过相对应的橡胶塞(4)与圆柱形管(1)连通。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。