【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种中学物理教学用具，特别是力的合成与分解实验仪。
技术介绍
现有力的合成与分解实验，因滑轮位置难以精确调节，只能在几个特殊的角度上做实验，难以演示出分力间夹角呈任意角度的情况，信服力不够；教师只好另外在黑板上画出力的矢量，作图讲解力的合成与分解，帮助学生理解力的平行四边形法则，不能测量，只能作为定性理解。
技术实现思路
本专利技术的目的是为克服上述问题，提供一种力的合成与分解实验仪，可以方便快 速地研究分力间夹角呈任意角度情况下力的合成与分解问题。本专利技术所采用的技术方案是一种力的合成与分解实验仪，其特征是，它包括面板、分别连接在面板侧边的一个弹性条支撑架及两个滑轮支撑架、连接在弹性条支撑架上的弹性条、分别连接在两个滑轮支撑架上的两个滑轮、一端与弹性条相连另一端绕过滑轮并坠有钩码的绳线；所述弹性条支撑架及所述滑轮支撑架均开有容纳面板侧边插入的开口槽，所述开口槽的侧面上设有将其紧固在面板侧边的紧固螺杆；所述滑轮支撑架还通过紧固螺栓连接有滑动条，所述滑动条中部开有供所述紧固螺栓穿过的条形滑槽，所述滑动条的末端连接有滑轮及转轴。所述弹性条支撑架及所述滑轮...
【技术保护点】
一种力的合成与分解实验仪，其特征是，它包括：面板、分别连接在面板侧边的一个弹性条支撑架及两个滑轮支撑架、连接在弹性条支撑架上的弹性条、分别连接在两个滑轮支撑架上的两个滑轮、一端与弹性条相连？另一端绕过滑轮并坠有钩码？的绳线；所述弹性条支撑架及所述滑轮支撑架？均开有容纳面板侧边插入的开口槽，所述开口槽的侧面上设有将其紧固在面板侧边的紧固螺杆；所述滑轮支撑架还通过紧固螺栓连接有滑动条，所述滑动条中部开有供所述紧固螺栓穿过的条形滑槽，所述滑动条的末端连接有滑轮及转轴。
【技术特征摘要】
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