【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种用于课桌的多功能架子。
技术介绍
中学生的书籍、作业本、文具用品等物品很多，下雨天还要带伞，早晨还要带早餐，而用于存放学生用品的抽屉却比较小，学生常为东西太多无地方存放、无法快速存放和拿取而发愁。如果在课桌侧面安装多功能架子存放书包等物品，则能腾出抽屉的大部分空间用来存放当天在校期间的常用物品，方便学生存放和拿取常用物品
技术实现思路
本技术的目的是为中学生提供一种用于课桌的多功能架子。本技术采用的技术方案是所述ー种用于课桌的多功能架子的特征是设置ー个三角架，所述三角架由一根水平杆、一根竖直杆、一根斜杆连接成三角形且水平杆位于竖直杆和斜杆的上方；所述水平杆顶面安装一个盆形座；所述斜杆上安装ー个挂勾。积极的意义将这种多功能架子安装在课桌侧面，挂勾用来挂书包等物品，盆形座用来放茶杯等物品，腾出抽屉存放当天在校期间的常用物品，方便学生存放和拿取常用物品。附图说明图I为ー种用于课桌的多功能架子的主视图。图中1、盆形座；2、水平杆；3、斜杆；4、竖直杆；5、挂勾；6、课桌。具体实施方式下面结合图1，对本技术作进ー步说明一种用于课桌的多功能架子，其特征是设置ー个三角架，所述三角架由一根水平杆2、一根竖直杆4、一根斜杆3连接成三角形且水平杆2位于竖直杆4和斜杆3的上方；所述水平杆2顶面安装一个盆形座I ;所述斜杆3上安装一个挂勾5。这种多功能架子安装在课桌的侧面，一般用螺钉安装。盆形座I用来存放茶杯或橡皮擦等物品，挂勾5用来悬挂书包、伞和食品袋等物品。权利要求1.一种用于课桌的多功能架子，其特征是设置一个三角架，所述三角架由一根水平杆(2)、一根竖直杆(4)、一...
【技术保护点】
一种用于课桌的多功能架子，其特征是：设置一个三角架，所述三角架由一根水平杆(2)、一根竖直杆(4)、一根斜杆(3)连接成三角形且水平杆(2)位于竖直杆(4)和斜杆(3)的上方；所述水平杆(2)顶面安装一个盆形座(1)；所述斜杆(3)上安装一个挂勾(5)。
【技术特征摘要】
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