本发明专利技术涉及一种汉字输入教学码，将汉字的26个首字母分别编码对应键盘上“a~z”26个键，汉字的8种笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，分别编码对应键盘上一个键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的一个键；将汉字按照“音首尾调”的规则取码；音码，为第一位码即汉字拼音的首字母对应的字母编码；首码，为第二位码即汉字第一笔画对应的笔画编码；尾码，为第三位码即汉字最后笔画对应的笔画编码；调码，为第四位码即汉字音调对应的音调编码。该教学码相对于拼音输入法，重码率较低。相对于五笔输入法，不需要记忆大量的字根，易于学习掌握，不脱离汉字的字音形义，特别适用于儿童早期的母语教育。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种汉字编码输入法，具体是一种首字母、笔画、音调相结合的汉字输入教学码。
技术介绍
汉字输入法，通常又称作中文输入法或输入法，是通过编码或者手写、语音将汉字输入到电脑等电子设备中的方法。输入法自易到难的程度区分有12345数字打字输入法、拼音输入法、五笔字根输入法、区位输入法、英文输入法等。一般情况下，Windows操作系统都带有集中输入法，在系统装入时就已经安装了一些默认的汉字输入法，例如微软拼音输入法、智能ABC输入法、全拼输入法等。目前的输入法主要有拼音输入法和五笔输入法两类。拼音输入法因为汉字同音字较多，首次输入不能准确确定所选字，必须通过二次选择确定需要的汉字，效率相对较低；五笔输入法，输入速度快，重码率低，但是需要记忆大量字 根，掌握难度大，此外肢解汉字脱离汉字的字音形义，也不适宜于早期的母语教育。
技术实现思路
本专利技术的目的是克服现有技术中的不足，提供一种首字母、笔画、音调相结合的汉字输入教学码。重码率相对较低，易于学习掌握，适用于儿童早期的母语教育。本专利技术的技术方案包括，将汉字拼音的26个首字母分别编码对应键盘上“a、”26个键，汉字笔画分为点、横、竖、撇、捺、折、钩、提8种，分别编码对应键盘上一个键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的一个键。汉字编码规则为，将汉字按照“音首尾调”的规则取码；音码，为第一位码即汉字拼音的首字母对应的字母码；首码，为第二位码即汉字第一笔画对应的笔画编码；尾码，为第三位码即汉字最后笔画对应的笔画编码；调码，为第四位码即汉字音调对应的音调编码。汉字输入教学码可以将汉字的8种笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，分别编码并应键盘上数字键广8 ;汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的“0、9、一、+、{，，键。汉字输入教学码可以将汉字的8种笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，分别编码并应键盘上A、S、D、F、G、H、J、K键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的“Z、X、C、V、B”键。与现有输入法相比，本专利技术具有以下特点采用“音首尾调”的规则编码，相对于拼音输入法，重码率较低。相对于五笔输入法，不需要记忆大量的字根，易于学习掌握，不脱离汉字的字音形义，特别适用于儿童早期的母语教育。具体实施例方式下面给出的实施例拟对本专利技术作进一步说明，但不能理解为是对本专利技术保护范围的限制，本领域技术人员根据本
技术实现思路
对本专利技术的一些非本质的改进和调整，仍属于本专利技术的保护范围。实施例I :汉字输入教学码，将汉字的26个首字母分别编码对应键盘上W，26个键，汉字笔画分为点、横、竖、撇、捺、折、钩、提8种，分别编码并应键盘上数字键广8 ;汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的“0、9、一、+、{”键。键盘笔画音调对应如下权利要求1.一种汉字输入教学码，将汉字拼音的26个首字母分别编码对应键盘上“a、” 26个键，汉字笔画分为点、横、竖、撇、捺、折、钩、提8种，分别编码对应键盘上一个键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的一个键；其特征在于，将汉字按照“音首尾调”的规则取码；音码，为第一位码即汉字拼音的首字母对应的字母编码；首码，为第二位码即汉字第一笔画对应的笔画编码；尾码，为第三位码即汉字最后笔画对应的笔画编码；调码，为第四位码即汉字音调对应的音调编码。2.根据权利要求I所述的汉字输入教学码，其特征在于汉字的8种笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，分别编码并应键盘上数字键广8 ;汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的“0、9、一、+、{”键。3.根据权利要求I所述的汉字输入教学码，其特征在于汉字的8种笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，分别编码并应键盘上A、S、D、F、G、H、J、K键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的“Z、X、C、V、B”键。全文摘要本专利技术涉及一种汉字输入教学码，将汉字的26个首字母分别编码对应键盘上“a~z”26个键，汉字的8种笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，分别编码对应键盘上一个键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的一个键；将汉字按照“音首尾调”的规则取码；音码，为第一位码即汉字拼音的首字母对应的字母编码；首码，为第二位码即汉字第一笔画对应的笔画编码；尾码，为第三位码即汉字最后笔画对应的笔画编码；调码，为第四位码即汉字音调对应的音调编码。该教学码相对于拼音输入法，重码率较低。相对于五笔输入法，不需要记忆大量的字根，易于学习掌握，不脱离汉字的字音形义，特别适用于儿童早期的母语教育。文档编号G06F3/023GK102759990SQ201210278510公开日2012年10月31日 申请日期2012年8月7日 优先权日2012年8月7日专利技术者苗逢春 申请人:苗逢春本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种汉字输入教学码，将汉字拼音的26个首字母分别编码对应键盘上“a~z”26个键，汉字笔画分为点、横、竖、撇、捺、折、钩、提8种，分别编码对应键盘上一个键；汉字的5种音调阴平、阳平、上声、去声，轻声，分别编码对应键盘上的一个键；其特征在于，将汉字按照“音首尾调”的规则取码；音码，为第一位码即汉字拼音的首字母对应的字母编码；首码，为第二位码即汉字第一笔画对应的笔画编码；尾码，为第三位码即汉字最后笔画对应的笔画编码；调码，为第四位码即汉字音调对应的音调编码。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：苗逢春，
申请(专利权)人：苗逢春，
类型：发明
国别省市：
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