【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语学习用具,具体地说是一种英语预习辅助板。
技术介绍
目前,英语的学习越来越受到人们的重视,在学校的英语教学过程中,为了达到好的效果,往往会让学生先预习后再进行授课,但是学生在预习课文时没有专用的用具,预习效果不好把握,使得预习起不到应有的作用;此外,传统方法预习一般为在纸上书写,纸张大都为一次性使用,极大的造成了纸张的浪费。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语预习辅助板,该辅助板可以辅助学生预习课 文,且能够节省纸张。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是英语预习辅助板,包括辅助板本体,所述的辅助板本体为塑料光滑板,辅助板本体的上端设有一顶端开口的文具盒;辅助板本体从上到下分为四个区域,每个区域的一侧分别设有标志牌。所述辅助板本体上的每个区域分别设有一个固定夹,固定夹对应所述标志牌设置。本技术的有益效果是结构简单、使用方便,设有文具盒可以方便的取放文具,辅助板本体的表面能够用水笔进行书写且可以擦除,能够节约纸张;需要写在纸上时可以将纸用固定夹夹住,使用灵活。附图说明图I为本技术的结构示意图;图2为图I的左视图。图中1辅助板本体,2文具盒,3标志牌,4固定夹。具体实施方式如图I、图2所示。英语预习辅助板,包括辅助板本体1,所述的辅助板本体I为塑料光滑板,辅助板本体I的上端设有一顶端开口的文具盒2 ;辅助板本体I从上到下分为四个区域,每个区域的一侧分别设有标志牌3 ;所述标志牌3上分别设有“新词”、“中心思想”、“重要句型”、“疑难问题”的标志。所述辅助板本体I上的每个区域分别设有一个固定夹4,固定夹4对应所述标志牌3设置。为了配合英语学习 ...
【技术保护点】
英语预习辅助板,其特征是,包括辅助板本体,所述的辅助板本体为塑料光滑板,辅助板本体的上端设有一顶端开口的文具盒;辅助板本体从上到下分为四个区域,每个区域的一侧分别设有标志牌。
【技术特征摘要】
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