【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习时防近视的用具，具体地说是一种学生读写矫姿器。
技术介绍
目前，我国的大中小学生的近视发病率越来越多，到中学时就已超过学生人数的一半，这种状况严重影响了学生的身体健康。造成这一问题的原因，主要是读写的姿势不正确。有的学生是因为相互间模仿了不良读写姿势，有的是因为疲劳而不自觉地放松要求，出现不正确的写字姿势。老师和家长不可能时时在一旁提醒。现在市场也有读写矫姿器，是通过立杆限制下巴离桌面的距离，但是这种产品成本高，结构复杂，使用时也不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种制作简单、通过限定胸部离桌边的距离来调节坐姿的学生读写矫姿器。为了达到以上目的，本技术所采用技术方案是该学生读写矫姿器，包括桌边夹，桌边夹呈凹槽形，其特征在于在桌边夹的底板上设有螺孔，螺孔内设有紧固螺栓，紧固螺栓的上端固定上软垫，在桌边夹的上端固定上开口盒，在桌边夹边框侧壁上设有横梁，在横梁的外端部设有衣服夹。本技术的有益效果在于制作简单，成本低；通过固定在桌边的矫姿器的衣服夹夹持学生胸前衣服，从而固定与桌边的正确距离，既能够保持正确坐姿，又不会让学生感到太大的束缚。附图说明图I是本技术的结构示意图；图I中1、桌边夹；2、紧固螺栓；3、软垫；4、开口盒；5、横梁；6、衣服夹。具体实施方式参照附图I制作本技术。该学生读写矫姿器，包括桌边夹1，桌边夹I呈凹槽形，其特征在于在桌边夹I的底板上设有螺孔，螺孔内设有紧固螺栓2，紧固螺栓2的上端固定上软垫3，紧固螺栓2可以把本技术与不同厚度的桌面固定在一起，而且可以根据不同学生身高，选择不同的固定位置，软垫3可以保护桌边不被夹坏...
【技术保护点】
学生读写矫姿器，包括桌边夹（1），桌边夹（1）呈凹槽形，其特征在于：在桌边夹（1）的底板上设有螺孔，螺孔内设有紧固螺栓（2），紧固螺栓（2）的上端固定上软垫（3），在桌边夹（1）的上端固定上开口盒（4），在桌边夹（1）边框侧壁上设有横梁（5），在横梁（5）的外端部设有衣服夹（6）。
【技术特征摘要】
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