一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，包括外壳和顺序置于外壳内的光学放大元件和准直元件、支架、位于支架旁侧的光源，光学放大元件包括位于支架上方依次排列的透镜和第一平面反光镜，接收所述第一平面反光镜之反射光线的分光镜和凹面镜，以及位于分光镜上方接收分光镜之反射线的第二平面反光镜和接收第二平面反光镜之反射线的屏幕，所述屏幕垂直于第二平面反光镜正面的反射光线；准直元件是分光镜和第二平面反光镜，分光镜和第二平面反光镜的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮和第二平面反光镜旋钮。本发明专利技术可以使人在阅读时感觉文字和图形均是来自于5米以外，缓解近距离用眼过度导致的视疲劳，从而减缓近视的发展。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种远距离阅读系统，特别是一种控制青少年近视发展的远距离阅读系统。
技术介绍
屈光不正是眼科最常见的病种，主要包括近视、远视、散光，在所有屈光不正的类型中，近视是最常见的类型。在我国，近视的患病率、发病率随年龄呈逐年升高的趋势。最新的统计数据表明，我国的近视眼人数超过4亿，而近视高 发群体——青少年近视发病率达50%-60%。我国是世界上近视发病率最高的国家，近视眼人数世界第一。近视已经成为影响我国人民健康的重要问题之一，也成为影响国民经济增长的沉重负担。临床中我们发现，越是受教育程度高的地区，近视眼患者比例越高，这与长期的近距离用眼过度有关。长时间用眼过度会导致调节痉挛，长期睫状肌处于痉挛状态会导致视疲劳，引起调节滞后，导致眼球成像落在视网膜的后方，为了使成像清晰，眼球会不断增长，导致眼轴拉长，形成近视。青少年课业负担沉重，白天需要上课，晚上还需要近距离用眼写作业直到睡前。如此周而复始，形成恶性循环，不利于调节和集合的放松，无法改善近距离用眼过度的生活状态。近视的发病机制很复杂，目前国际上公认包括遗传和环境两大类因素改变遗传因素较为困难；环境因素方面，目前国际上公认的导致近视不断进展的危险因素包括以下几点1)近距离用眼过度；2)户外活动过少；3)色觉因素；4)环境光照明；5)视网膜周边屈光状态等等。近视患者一旦发病，其近视度数往往会随年龄不断增长，近视度数越高，其发生视网膜脱离、黄斑出血等高度近视相关并发症的几率越大。鉴于此，能否有效控制青少年近视度数增长具有重要的社会意义。面对如此严峻的形式，现有的控制近视发展的手段十分有限，研究报告表明角膜塑形镜Orthokeratology Lens,即OK镜，控制近视进展较框架眼镜有显著性优势，OK镜对于控制近视发展具有良好的作用，然而，并非所有患者都可以配戴OK镜，OK镜有其严格的配戴适应症，对泪液功能要求很高，而且需要相关的每日护理，如果佩戴不当甚至会引起角膜感染、角膜溃疡等并发症。鉴于此，寻找新的近视控制方法具有十分重要的临床意义。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，要解决近距离用眼过度导致的视疲劳的技术问题；并解决如何延缓近视发展的问题。为实现上述目的，本专利技术采用如下技术方案 一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，包括外壳和顺序置于外壳内的光学放大元件和准直元件、支架、位于支架旁侧的光源。所述光学放大元件包括位于支架上方依次排列的透镜和第一平面反光镜，接收所述第一平面反光镜之反射光线的分光镜和凹面镜，以及位于分光镜上方接收分光镜之反射线的第二平面反光镜和接收第二平面反光镜之反射线的屏幕，所述屏幕垂直于第二平面反光镜正面的反射光线。所述准直元件是分光镜和第二平面反光镜，分光镜和第二平面反光镜的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮和第二平面反光镜旋钮。所述透镜和凹面镜的放大倍数均在2-6倍之间。所述透镜是凸凹胶合透镜、凸透镜或者菲涅尔透镜，所述屏幕是玻璃透光板、有机玻璃透光板或者树脂透光板。所述外壳采用金属、塑料或者木材制成，包括三层，分别为容纳支架、光源、电源和灯座的第一层，容纳第一平面反光镜、分光镜和凹面镜的第二层，容纳屏幕和第二平面反光镜的第三层。 所述外壳的第一层和第二层以部分露空的遮光板为分界，所述遮光板的露空部分用于镶嵌透镜。所述光源通过灯座与外壳固定，并由电源控制开关，第一平面反光镜通过卡槽与外壳固定。所述分光镜通过其左右两侧的分光镜旋钮与外壳连接，所述分光镜旋钮露在外壳的侧壁的外侧；所述第二平面反光镜通过其左右两侧的第二平面反光镜旋钮与外壳连接，所述第二平面反光镜旋钮露在外壳的侧壁的外侧。所述凹面镜固定在外壳的后壁的内侧。所述第一平面反射镜与入射光线的夹角为45 ±10度。一种应用所述系统的用于控制青少年近视发展的远距离阅读的方法，在外壳一侧置有放置媒体的支架、支架旁侧置有光源，外壳另一侧置有供人眼观看的屏幕，在外壳内从支架至屏幕顺序组装光学放大元件、偶数次反光镜和准直元件，将纸质媒体或电子媒体放置在支架上，打开光源；该系统将文字或图像经过光学放大元件放大，经过偶数次反光镜的镜面反射，再经过准直元件手动调整偏移的图像，使放大后的成像位于外壳另一侧的屏幕上，使人眼感觉文字或图像来自于远处。与现有技术相比本专利技术具有以下特点和有益效果 本专利技术克服了传统控制近视发展的方法要求严格的缺点，解决了减少了青少年近距离用眼的时间、缓解青少年近距离阅读产生的视疲劳的技术问题。本专利技术通过系统的光学设计，在近距离内实现模拟远距离的阅读效果，能够将书本的文字图形放大后形成的“像”放在5米以外的位置，从而使得青少年在阅读时，感觉文字和图形是来自于5米以外，使眼睛可以自然地放松调节，减少近距离工作的时间，缓解近距离用眼过度导致的视疲劳，从而减缓近视的发展。本专利技术可广泛应用于缓解青少年近距离阅读产生的视疲劳。附图说明 下面结合附图对本专利技术做进一步详细的说明。图I是本专利技术的光路结构示意图。图2是本专利技术的外壳支架示意图。附图标记I-支架、2-透镜、3-光源、4-第一平面反光镜、5-分光镜、6-凹面镜、7-第二平面反光镜、8-屏幕、9-分光镜旋钮、10-第二平面反光镜旋钮、11-外壳、12-灯座、13-电源、14-卡槽、15-遮光板。具体实施例方式实施例参见图I、图2所示，一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，其特征在于包括外壳11和顺序置于外壳11内的光学放大兀件和准直兀件、支架I、位于支架I旁侧的光源3 ;所述光学放大元件包括位于支架I上方依次排列的凸凹胶合透镜和第一平面反光镜4，接收所述第一平面反光镜4之反射光线的分光镜5和凹面镜6，以及位于分光镜5上方接收分光镜5之反射线的第二平面反光镜7和接收第二平面反光镜7之反射线的屏幕8，所述屏幕8垂直于第二平面反光镜7正面的反射光线。所述准直元件是分光镜5和第二平面反光镜7，分光镜5和第二平面反光镜7的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮9和第二平面反光镜旋钮10，当图像发生偏移时，观察者可以通过分光镜旋钮9和第二平面反光镜旋钮10加以调整。光路结构参见图I所示，将书本放置于支架I上，打开电源13之后，由于凹凸胶合透镜的放大作用将书本上的文字放大，形成正立的虚像，该虚像经第一平面反光镜4反射后，经过分光镜5，射在凹面镜6上，凹面镜6的焦距足够长，能够将第一平面反光镜反射后形成的像进一步放大，形成正立的虚像，该虚像再经分光镜5反射，之后再经过第二平面反光镜7反射，射出屏幕8，进入人眼；所述凸凹胶合透镜可以有效的减少球面像差，此部分亦可采用非球面设计的凸透镜来实现，或者采用菲涅尔透镜来实现，凸凹胶合透镜的放大倍数Ml和凹面镜6的放大倍数M2均在2-6倍之间；所述屏幕8是透光的，由玻璃、有机玻璃或者树脂等透光板组成。参见图2所示，所述外壳11采用金属、塑料或者木材制成，包括三层，分别为容纳支架I、光源3、电源13和灯座12的第一层，容纳第一平面反光镜4、分光镜5和凹面镜6的第二层，容纳屏幕8和第二平面反光镜7的第三层，所述外壳11的第一层和第二层以部分露空的遮光板15为分界,所述遮光板15的露空部分用于镶嵌凸凹胶合透镜,所述光源3可以是市面上任本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.ー种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，其特征在于包括外壳(11)和顺序置于外壳(11)内的光学放大元件和准直元件、支架(I)、位干支架(I)旁侧的光源(3)； 所述光学放大元件包括位干支架(I)上方依次排列的透镜(2)和第一平面反光镜(4)，接收所述第一平面反光镜(4)之反射光线的分光镜(5)和凹面镜(6)，以及位于分光镜(5)上方接收分光镜(5)之反射线的第二平面反光镜(7)和接收第二平面反光镜(7)之反射线的屏幕(8)，所述屏幕(8)垂直于第二平面反光镜(7)正面的反射光线； 所述准直元件是分光镜(5)和第二平面反光镜(7)，分光镜(5)和第二平面反光镜(7)的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮(9)和第二平面反光镜旋钮(10)。2.根据权利要求I所述的用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，其特征在于所述透镜(2)和凹面镜(6)的放大倍数均在2-6倍之间。3.根据权利要求3所述的用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，其特征在于所述透镜(2)是凸凹胶合透镜、凸透镜或者菲涅尔透镜，所述屏幕(8)是玻璃透光板、有机玻璃透光板或者树脂透光板。4.根据权利要求I所述的用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，其特征在于所述外壳(11)采用金属、塑料或者木材制成，包括三层，分别为容纳支架(I)、光源(3)、电源(13)和灯座(12)的第一层，容纳第一平面反光镜(4)、分光镜(5)和凹面镜(6)的第二层，容纳屏幕(8)和第二平面反光镜(7)的第三层。5.根据权利要求4所述的用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，其特征在于所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：王凯，黎晓新，李明武，
申请(专利权)人：北京大学人民医院，
类型：发明
国别省市：
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