【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种教学工具，具体地说是ー种教具圆规。
技术介绍
在上数学课时，老师要使用教具圆规画圆，传统的教学专用圆规的两个支腿很长，当老师用圆规在黒板上画圆时，由于圆规的把手与黑板距离太远，而黑板是竖立的平面，作为支点的针尖总是在黑板上滑动，使用很不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供ー种教具圆规，该圆规易于固定在黒板上，不易滑动，可使老师轻松的在黒板上画圆。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是ー种教具圆规，其结构包括把手、支腿和长杆，所述的把手下端连接支腿上端，支腿下端连接钢针，所述的支腿ー侧垂直连接长杆一端，所述的长杆上侧边设有刻度线，沿着长杆轴线方向分别设有侧面槽和底面槽，一限位螺丝滑动连接在侧面槽内，粉笔固定套上端固定于限位螺丝的下端，下端穿过底面槽，所述的粉笔固定套ー侧设有紧固螺丝。本技术的有益效果是该教具圆规的把手距离钢针的针尖距离很短，在黒板上方便固定，不易滑动，需要画标准尺寸的圆时，老师可根据长杆上的刻度调整粉笔来画，无需先用直尺測量再画，操作更方便。附图说明图I为本技术的结构示意图。图中1把手，2支腿，3钢针，4限位螺丝，5粉笔固定套，6底面槽，7侧面槽，8长杆，9紧固螺丝。具体实施方式如图I所示。ー种教具圆规，其结构包括把手I、支腿2和长杆8，所述的把手I下端连接支腿2上端，支腿2下端连接钢针3，所述的支腿2 —侧垂直连接长杆8 一端，所述的长杆8上侧边设有刻度线，沿着长杆8轴线方向分别设有侧面槽7和底面槽6，一限位螺丝4滑动连接在侧面槽7内，粉笔固定套5上端固定于限位螺丝4的下端，下端穿过底面槽6，所述的粉笔固定套5 —侧设有紧固...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1. ー种教具圆规，包括把手、支腿和长杆，其特征是，所述的把手下端连接支腿上端，支腿下端连接钢针，所述的支腿ー侧垂直连接长杆一端，所述的长杆上侧边设有刻度线...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。