【技术实现步骤摘要】
本技术涉及小学教学用具，具体地说是一种小学数学教学中用于演示圆周率与直径和周长关系的演示器。
技术介绍
在小学数学教学中，为证明圆的周长和直径(或半径)与圆周率间的关系，增强学生对圆周率的认识，通常老师会指导学生对一些圆形的物体进行测量其周长及直径(或半径)，然后求出圆周率。由于没有专门的用于演示计算圆周率的教具，课堂上学生对所选用的一些圆形物体进行测量时，存在着测量不方便、测量出的直径及周长不准确的问题，测量的数据不准确，则会导致求出的圆周率误差较大。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种小学数学圆周率演示器，采用该圆周率演示器，可方便准确的求出圆周率。为实现上述目的，本技术采用以下方案小学数学圆周率演示器，在一底板上固定有一个以上的圆环，各圆环的直径不同、且圆心同心，每一圆环上开有缺口，底板上位于各圆环的共同圆心处固定有一根支柱，支柱上系有一根柔性线绳。由上述方案可见，将线绳呈张紧状卡在一圆环上的缺口中，然后将线绳在该圆环外侧面上围绕一圈，量出线绳从支柱至圆环外侧面这一段的长度及支柱的半径，两者之和即为该圆环的半径，然后再量出线绳在该圆环外侧面上围绕一圈的长度，此长度即为该圆环的周长，进而即可计算出圆周率。采用同样的方法再对另一圆环进行测量，即可再次得出几乎相同的圆周率。通过对几次获得的圆周率对比，即可加深学生对圆周率的认识。本技术结构简单，使用方便，用它多次获得的圆周率的准确性、一致性好，是一种理想的小学教学用具。附图说明图I为本技术一实施例的结构图；图2为图I的A— A剖视图。具体实施方式以下结合实施例及附图进一步说明本技术。参见图I、图2本技术提供的...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.小学数学圆周率演示器，其特征在于在一底板上固定有ー个以上的圆环，各圆环的直径不同、且圆心同心，每ー圆环上开有缺ロ，底板上位于各圆环的共同...
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