【技术实现步骤摘要】
本技术专利涉及一种演示二重积分计算中确定两次定积分的积分上下限的数学教具，属于教学教具
技术介绍
目前，在高等数学的二重积分计算中，根据积分区域的不同情形来确定两次定积分的积分上下限的方法只有教材上的平面画线法，即在积分区域内画垂直于坐标轴的直线的方法。经过教学实践证明平面画线法对于规则的X型积分区域或Y型积分区域比较易于理解，但对于需要将积分区域划分为若干个X型或Y型积分区域的复杂积分区域，因缺乏形象直观的演示而很难理解。
技术实现思路
为了解决二重积分计算中复杂积分区域难于准确确定两次定积分的积分上下限问题，本技术提供一种演示二重积分计算中确定两次定积分的积分上下限的数学教具，该教具能够形象直观地演示出在二重积分计算中针对各种积分区域如何确定两次定积分的积分上下限。本技术专利解决其技术问题所采用的技术方案是主要由板体和带有细杆的小圆柱体构成，其特征在于板体上沿有挂钩，板体上有横纵两条相互垂直且贯通的坐标细槽，小圆柱体嵌于坐标系槽内，其侧面中间位置固定一根与其垂直的细杆。将二重积分的积分区域画于板体平面后，可以通过带有细杆的小圆柱体在横纵坐标细槽内的滑动，观察细杆扫过积分区域边界的情形来确定两次定积分的积分上下限。本技术专利的有益效果是，可以对任何形状的积分区域灵活方便地演示出确定两次定积分的积分上下限的方法。附图说明附图为二重积分教学演示仪的装置示意图。图中I.板体，2.挂钩，3.横坐标细槽，4.纵坐标细槽，5.小圆柱体，6.细杆。具体实施方式在图中，挂钩⑵固定于板体⑴的上沿中间，横坐标细槽(3)和纵坐标细槽(4)相互垂直且贯通，内壁光滑，横坐...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种二重积分教学演示仪，其特征是由板体和带有细杆的小圆柱体构成，在板体上沿有挂钩，板体上有横纵两条相互垂直且贯通的坐标细...
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