【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器械
，具体地说是一种镜检玻片对比演示架台。
技术介绍
一般的，在生物教学的教学用品中载玻片的数量是庞大的，教师多采用载玻片与载玻片相叠放的储存方式，在教学展示中经常需要在诸多玻片中寻找所要展示的某一玻片，其寻找困难，耽误时间，不利于玻片的管理。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种镜检玻片对比演示架台。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该镜检玻片对比演示架台，其结构包括底座、支撑杆，支撑杆底端通过螺纹垂直连接在底座上，支撑杆上套接有铰座，铰座上设置有紧固螺栓，紧固螺栓末端与支撑杆顶接，玻片台通过阻尼球铰与铰座连接，玻片台上开设有玻片插槽组，每个玻片插槽的一侧的玻片台上设置有铭牌。玻片插槽上插接有载玻片。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是该镜检玻片对比演示架台使玻片在玻片台上成组放置，便于分类，利用玻片台和支撑杆、底座的组合可方便教学演示，阻尼球铰的使用可在一定程度上翻转玻片台的角度，提供俯视和平视的教学观察角度，使用方便，有助于提高玻片管理和分类，有利于提高教学质量。该镜检玻片对比演示架台设计合理、结构简单、安全可...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。