视力锻炼器制造技术

本实用新型专利技术提出一种视力锻炼器，涉及灯具领域和学生近视眼防治领域，包括灯光控制装置和灯具及支撑物，其特征在于灯光控制装置控制的近处灯和远处灯前后间隔，同方向设置，交替亮灭；或两盏以上组合灯前后间隔，同方向设置在一条线上，逐个顺序往复亮灭。本实用新型专利技术的优点是：制造成本低(家用型售价只要几百元)，结构简单，在家庭和学校场所都能够使用和设置，操作方便，视觉前后运动的距离可以在场地允许的条件下和电线够长的情况下，可以尽可能地长。?（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

视力锻炼器 本技术涉及灯具领域和学生近视眼防治领域。通过锻炼眼的睫状肌能够帮助学生防治近视眼。中国专利200610146531. 7号公开了一种视力训练仪。这个方案是通过机械的方法，使一标牌在有限的距离内(约I米左右)，在使用者的眼前作前后往复运动，促使使用者的视觉随这个标牌作前后运动，以锻炼睫状肌。视力保护常识告诉我们，远视力的提高必须帮助学生排除近视真正原因，采取锻炼睫状肌的方法是有利于远视力提高的。这个观念已经是对落后的眼科传统理论的一个大的进步。但是这种视力训练仪存在结构复杂，体积大，制造成本高，且只能让近视学生到设有这种设备的专门场所去训练，显然在时间上学生和家长不可能有更多的时间来训练。说一周训练I 2次这肯定是不够的。其二这种训练仪的标牌前后运动的距离动程太短，对提高远视力来说，应该尽量增加所远视的距离(一般认为5 6米以外的物体反射光线入眼可以近似地看作远处的平行光线)，显然这种视力训练仪没有实现这个目标。现在市场上这种视力训练仪的训练收费昂贵，不利于普及推广。另外杭州希望之光眼保健有限公司也研制了类似的视力训练仪，其活动标牌的前后动程有所增加(估计在3米左右，显然也是不够远的)，虽然比前者更有利于训练睫状肌。但是却使该设备体积更庞大，也同样需要专门的训练场所，需要占用学生和家长更多的时间。这说明利用机械的方法使一视标作前后往复运动来训练睫状肌，存在结构庞大，使用需要专门的场所，学生时间上不能保证每天得到训练，成本高收费高不利于推广，且活动标牌的前后运动距离还不理想的缺陷。显然，学生近视眼防治需要一种制造成本低，使用方便，效果更好(指视觉前后运动的距离更远)更有利于学生锻炼睫状肌的产品。为了让学生普遍能够获得睫状肌锻炼的机会。本技术提出一种视力锻炼器，包括灯光控制装置和灯具及支撑物，其特征在于灯光控制装置控制的近处灯和远处灯前后间隔，同方向设置，交替亮灭；或两盏以上组合灯前后间隔，同方向设置在一条线上，逐个顺序往复亮灭。近处灯和远处灯之间或两盏以上组合灯的前后两末端灯之间相距2至1000米或3至100米或4至10米。近处灯和远处灯之间或两盏以上组合灯前后两末端灯之间的亮灭时间间隔在O. 2至10秒之间或在O. 3至5秒之间或在O. 4至3秒之间。远处灯的功率和面积大于或等于近处灯而两盏以上组合灯中相邻的两盏灯的功率和面积都是远处的灯大于或等于近处的灯。近处灯和远处灯或两盏以上组合灯都使用LED点光源或LED平板光源。近处灯和远处灯或两盏以上组合灯的支撑物使用活动折叠支架或固定支架。在近处灯照射位设置有字画板，在远处灯照射位设置有字画板。在两盏以上组合灯结构中可在每盏灯下都设置被临近灯照射的字画板。可放置或设置在学生家庭中使用，也可放置或设置在学校内使用，还可以在教学楼外墙设置近处灯同时在学校的其它教学楼或围墙上设置远处灯或校外的可视建筑物的墙面或顶面设置远处灯。本技术的优点是制造成本低(家用型售价只要几百元)，结构简单，在家庭和学校场所都能够使用和设置，操作方便，视觉前后运动的距离可以在场地允许的条件下和电线够长的情况下，可以尽可能地长。在家庭内可以达到5 6米以上，一般可以在8 10米。而在学校内或旁边环境则可以达到几十至几百米。特别是前后灯光的交替亮灭变换，即迅速又明显且距离长度理想。所以可行性实用性普及性都理想。此前还没有人设计利用前后灯光的交替亮灭变换来帮助学生锻炼远视力(锻炼睫状肌)，且传统理论只是要学生经常看远处要远眺，只是要求没有力度和切实可行的措施是不行的，效果是不理想的。本技术可以在锻炼强度锻炼时间上提出量化要求，既循序渐进又必须达到一定的强度要求。再结合其它重要措施，就有可能彻底解决学生近视眼问题。[附图说明]附图I是视力锻炼器的基本示意图。附图2是近处灯放在桌面上的视力锻炼器示意图。附图3是远处灯的面积功率等于近处灯的视力锻炼器示意图。附图4是组合灯的视力锻炼器示意图。(适合较远距离，学校或专门锻炼场所)附图5是使用平板灯的视力锻炼器示意图。附图6是设置被灯照射的字画板的视力锻炼器示意图。附图7是在学校教学楼和其它建筑上设置视力锻炼器示意图。附图8是在学校教学楼和学校围墙及校外建筑上设置视力锻炼器示意图。附图标记1灯光控制装置，2近处灯，3远处灯，4放在桌面上的近处灯，5远处大面积大功率灯，6 11组合灯，12近处平板灯，13远处平板灯，14近处照射字画板灯，15远处照射字画板灯，16近处字画板，17远处字画板，18设在教学楼外墙的近处灯，19设在远处建筑物上的远处灯，20教学楼，21远处建筑物，22设在学校围墙上的远处灯，23学校围墙。第一实施例(参见附图I)在灯光控制装置I上连接近处灯2和远处灯3，其实就是连接线的长度不同。一般家用型的远处灯3的连接线长度在10米左右，而近处灯2的连接线长度可以在2米。两盏灯都使用LED点光源(功率和面积都相同)并用活动折叠支架支撑。在灯光颜色上可选择白、绿、蓝、红，几种色彩的灯可以经常变换使用。使用时远处灯3的光源设置高度应高于近处灯2光源的高度，可根据使用环境的空间长度距离和远处灯3电线长度的距离设置近处灯2和远处灯3的前后间距，这个距离在一般家庭内可以在8米左右，当然越远越好。两盏灯的朝向都朝使用者人体方向。前后灯交替亮灭的时间间隔可先慢后逐渐加快，以学生自我感觉来调节。一般先取3 4秒，逐步缩短到I秒及I秒以内。持续锻炼的时间也必须逐渐增加。先开始锻炼3 5分钟，以后逐渐增加。前后灯亮灭的时间间隔和持续锻炼时间都可以因人而异地进行调整。第二实施例(参见附图2)只是近处灯2和灯光控制装置I都放在桌面上，其余与上述第一实施例相同。第三实施例(参见附图3)是远处灯5的面积和功率都大于近处灯2。其余与上述第一实施例基本相同。第四实施例(参见附图4)是一组合灯6、7、8、9、10、11灯的数量不局限于本实施例所述，可根据需要和距离及间隔需要而确定组合灯的灯的数量。该方案是在空间距离较大如有30米以上的场所设置。灯光是前后等间隔设置，越远的灯高度越高。同方向(灯光都朝向锻炼者人体方向)设置在一条线上，逐个顺序往复亮灭。这个方案中也是设置LED点光源或LED平板光源或采用其它光源。光源的面积和功率还可以逐个(从前往后)增加。在这个方案中还可以设置被临近灯光照射的字画板，字画板的面积也可以从前往后逐个增力口，此时组合灯的朝向将与上述方向正相反，即朝向远离人体的方向。在使用组合灯6、7、8、9、10、11的方案时灯的支撑可使用活动支撑架或采取固定支撑架。这个方案的灯亮灭时间间隔是以前后两端的灯6、11之间的亮灭时间间隔来调整的，中 间其它灯只是处于前后两端的灯6、11之间的亮灭时间间隔内，均匀顺序亮灭的。其余与第一实施例基本相同。第五实施例(参见附图5)是光源米取LED平板光源,且远处灯13的面积和功率都大于近处灯12。当然支撑物也与第一实施例不同。其余与第一实施例基本相同。第六实施例(参见附图6)是在两盏灯14、15的支撑架上分别设置由灯照射的字画板16、17。前后灯14、15的功率和面积不同，前后字画板16、17的面积也不同，两盏灯14、15的灯光朝向是朝远离使用者人体方向。其余与第一实施例基本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈宪，
申请(专利权)人：陈宪，
类型：实用新型
国别省市：